Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Проблема агресивності підлітків

Реферат Проблема агресивності підлітків





ред raquo ;, наближатися raquo ;. Як і в будь фундаментальному понятті, тут з'єднані протилежні тенденції. Наближатися адже можна як з метою налагодження контакту, так і з будь-якої ворожої метою. На цю особливість агресії, її суперечливі грані, вказували багато дослідників (К. Меннінгер, Р. Мей та ін.).

Наприклад, Bender L. розуміє під агресією сильну активність, прагнення до самоствердження, Delgado H. вважає, що агресія - це акти ворожості, атаки, руйнування, тобто дії, які шкодять іншій особі або об'єкту. Людська агресивність є поведінкова реакція, що характеризується проявом сили в спробі завдати шкоди або шкоди особі або суспільству, Uilson трактує агресію, як фізична дія або загрозу такої дії з боку однієї особини, які зменшують свободу або генетичну пристосованість іншої особини.

Е. Фромм визначає агресію більш широко - як нанесення шкоди не тільки людині чи тварині, але і будь-якому неживому предмету.

А. Басс дає наступне визначення агресії: агресія - це будь-яка поведінка, що містить загрозу або завдає шкоди іншим. Деякі автори відзначають, що для того щоб ті чи інші дії були кваліфіковані як агресія, вони повинні включати в себе намір образи чи образи, а не просто призводити до таких наслідків.

Е.В. Змановская називає агресією будь-яку тенденцію (прагнення), проявляється у реальному поведінці чи навіть у фантазировании, з метою підпорядкування собі інших, або домінувати над ними. Подібне визначення агресії виключає ряд досить часто зустрічаються агресивних проявів, зокрема, таких як аутоагресія, агресія, спрямована на неживі предмети і т.д.

Незважаючи на відмінності у визначенні поняття агресії у різних авторів, ідея заподіяння збитку (шкоди) іншому суб'єкту присутня практично завжди. Як зазначає А.А. Реан, шкоду (збитки) людині може наноситися і за допомогою заподіяння шкоди будь-якій неживому об'єкту, від стану якого залежить фізичне або психологічне благополуччя людини.

У психологічній літературі часто змішують поняття агресії і агресивності. За визначенням Є.П. Ільїна, агресивність - це властивість особистості, яке відображає схильність до агресивної реагуванню при виникненні фрустрирующей і конфліктної ситуації. Агресивна дія - це прояв агресивності, як ситуативної реакції. Якщо ж агресивні дії періодично повторюються, то в цьому випадку слід говорити про агресивну поведінку. Агресія ж - це поведінка людини в конфліктних і фрустрирующих ситуаціях.

За визначенням А.А. Реана, агресивність - це готовність до агресивних дій стосовно іншого, яку забезпечує (підготовляє) готовність особистості сприймати й інтерпретувати поведінку іншого відповідним чином. Агресивність як особистісна риса входить до групи таких якостей, як ворожість, образливість, недоброзичливість і т.д. У зв'язку з цим А.А. Реан виділяє потенційно агресивне сприйняття і потенційно агресивну інтерпретацію як стійку особистісну особливість світосприйняття і світорозуміння.

З погляду психофізіології агресивна поведінка - це комплексна взаємодія різних відділів нервової системи, нейромедіаторів, гормонів, зовнішніх подразників і засвоєних реакцій.

Ряд американських дослідників відзначають, що для судження про агресивність акту необхідно знати його мотиви і те, як він переживається.

Алфімова М.В. і Трубників В.І. відзначають, що агресія часто асоціюється з негативними емоціями, мотивами і навіть з негативними установками. Всі ці фактори відіграють важливу роль у поведінці, але їх наявність не є необхідною умовою для агресивних дій. Агресія може розгортатися як у стані цілковитого холоднокровності, і надзвичайно емоційного збудження. Також зовсім не обов'язково щоб агресори ненавиділи тих, на кого спрямовані їхні дії. Багато від страждання людям, до яких відносяться скоріше позитивно, ніж негативно. Агресія має місце, якщо результатом дій є якісь негативні наслідки.

Але не всі автори говорять про негативні наслідки агресивної поведінки, наприклад, В. Клайн вважає, що в агресивності є певні здорові риси, які просто необхідні для активного життя. Це - наполегливість, ініціатива, завзятість у досягненні мети, подолання перешкод. Ці якості властиві лідерам.

Реан А.А., Бютнер К. та інші розглядають деякі випадки агресивного прояву як адаптивне властивість, пов'язане з позбавленням від фрустрації і тривоги.

За визначенням Е. Фромма, крім руйнівної, агресія виконує ще й адаптивну функцію, тобто є доброякісною. Вона сприяє підтримці життя і є реакцією на загрозу вітальним потребам. К. Лоренц вважає агресію важливим елементом еволюційного розвитку.

Е Фромм пропонував розглядати два різновиди агресивної поведінки:

. Добр...


Назад | сторінка 2 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Агресія і агресивна поведінка молоді
  • Реферат на тему: Насильство та агресія як форми самоствердження
  • Реферат на тему: Агресія підлітків як соціальна проблема сучасного суспільства
  • Реферат на тему: Агресія підлітків