оякісну агресію
. Злоякісну агресію.
Е Фромм вважає, що людина психологічно культурна лише в тій мірі, в якій він виявляється в змозі контролювати в собі стихійне початок. Якщо механізми контролю ослаблені, то людина схильна до прояву злоякісної агресії, синонімами якої можна вважати деструктивність і жорстокість.
Аналогічно Фроммом, в даний час психологи виділяють два види агресії і вкладають у них приблизно той же сенс:
конструктивна агресія (відкриті прояви агресивних спонукань, реалізовані в соціально прийнятній формі, при наявності відповідних поведінкових навичок і стереотипів емоційного реагування, відкритості соціального досвіду і можливості саморегуляції та корекції поведінки);
деструктивна агресія (пряме прояв агресивності, пов'язане з порушенням морально-етичних норм, що містить елементи делінквентної або кримінального веління з недостатнім урахуванням вимог реальності і зниженим емоційним самоконтролем).
Таким чином, слід розрізняти агресію і агресивність. Агресія є сукупність певних дій, які завдають шкоди іншому об'єкту; а агресивність забезпечує готовність особистості, на яку спрямована агресія, сприймати і інтерпретувати поведінку іншого відповідним чином.
1.2 Теоретичні підходи у вивченні і поясненні агресивності
Існує кілька різних підходів у вивченні і поясненні феномена агрессівності.А. А. Реан виділяє 5 базових напрямків: інстінктівістская теорія агресії (З. Фрейд, К. Лоренц та ін.); фрустрационная (Дж. Доллард, Н. Міллер та ін.); теорія соціального навчання (А. Бандура); теорія переносу збудження (Д. Зильманн та ін.); когнітивні моделі агресивної поведінки (Л. Берковець та ін.).
Так, З. Фрейд пов'язує становлення агресивної поведінки дитини зі стадіями сексуального розвитку (З. Фрейд, 1989). Представник теорії інстинктів К. Лоренц, як і З. Фрейд, вважає, що людині не дано впоратися зі своєю агресивністю, він тільки може направити її в потрібне русло (Лоренц К., 1994). А згідно Дж. Доллард, агресія являє собою реакцію на фрустрацію. Ефект катарсису допомагає людині знизити його агресивність.
Прихильники теорії соціального навчання, навпаки, вважають, що чим частіше людина робить агресивні дії, тим більшою мірою ці дії стають невід'ємною частиною його поведінки. У цьому велика роль батьків, які своїм прикладом, не усвідомлюючи того, можуть навчити дитину прояву агресії.
Визначення агресії здійснюється за допомогою різних підходів. Основними з них є:
Нормативний підхід. Особлива увага приділяється протиправності дій і порушення загальноприйнятих норм. Агресивним вважається поведінка, яка включає в себе 2 основні умови: мають місце згубні для жертви наслідки і при цьому порушені норми поведінки.
Глибинно-психологічний підхід. Стверджується інстинктивна природа агресії. Вона є невід'ємною вродженої рисою поведінки будь-якої людини.
Цільовий підхід. Досліджує вороже поведінка з точки зору його цільового призначення. Згідно даним напрямком, агресія - це інструмент самоствердження, еволюції, адаптації та присвоєння життєво важливих ресурсів і територій.
Результативний підхід. Акцентує увагу на наслідках такої поведінки.
Намерітельний підхід. Оцінює мотивації суб'єкта ворожості, які штовхнули його на подібні дії.
Емоційний підхід. Розкриває психоемоційний аспект поведінки і мотивації агресора.
Багатоаспектний підхід включає в себе аналіз всіх чинників агресії з глибоким вивченням найбільш значущого, з погляду окремого автора. Велика кількість підходів до визначення даного психологічного явища не дає вичерпного його визначення. Занадто великим і багатогранним є поняття агресія raquo ;. Види агресії дуже різноманітні. Але все ж слід розібратися і класифікувати їх з метою більш чіткого розуміння причин і розробки способів боротьби з цією серйозною проблемою сучасності.
.3 Причини агресивної поведінки
Актуальними в наші дні залишаються пошуки причин і найбільш ефективних засобів контролю агресивної поведінки. Велике місце займають також питання, пов'язані з аналізом природи тих факторів, які сприяють агресії.
При цьому можна виділити два основних напрямки пошуків:
. Зовнішні фактори, що сприяють проявам агресії.
. Виявлення внутрішніх факторів, що сприяють агресії.
Прихильники першого підходу прагнуть розкрити природу дії зовнішніх чинників, що роблять істотний вплив на прояви агресивності. ...
