stify"> При наявності представлених цілей проявляються суттєві проблеми. Для досягнення високих спортивних результатів ми повинні організувати продуктивну роботу всього тренерського складу і, щоб даний вид спорту розвивався, нам потрібно фінансування з державного бюджету. Приклад дерева проблем представлений нижче (рис.1.3.).
Так як наша головна мета це досягнення високих спортивних результатів, то для її досягнення нам потрібно організувати доступ тренерів до додаткових курсам з придбання нових знань в даному виді спорту, спеціальної навчально-методичної бази, яка повинна їм допомогти при побудові тренувального процесу. А також нам слід популяризувати даний вид спорту в маси для того, щоб держава і муніципалітет були зацікавлені у фінансуванні і робили ставку на його розвиток.
Малюнок 1.2. Дерево цілей для спортивної школи
Малюнок 1.3. Дерево проблем для спортивної школи
. СТРУКТУРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ «ПІДГОТОВКА СПОРТСМЕНА»
2.1 Точка зору і опис процесу
Основний процес, який буде розглянуто нижче - це «Підготовка спортсмена».
Усім процесом управляє тренер, так як на нього покладено обов'язок формувати склад майбутнього олімпійського резерву.
Вхідними даними для даного бізнес-процесу є можливі кандидати для зарахування в спортивну школу. Що ж стосується вихідних даних, то їх у даного процесу небагато. Це результат, який привласнений конкретному спортсмену і, відповідно, надання цього результату на контроль відповідним органам контролю. Управління представлено у вигляді регламенту, методики, правил і розкладу, статуту. Спортивна федерація лижного двоборства повинна так само представляти свої програми розвитку даного спорту на підставі пункту 5 частини 3 статті 16 Федерального закону від 4 грудня 2007 р № 329-ФЗ Про фізичну культуру і спорт в Російській Федерації (Відомості Верховної Ради України, 2007, № 50, ст. 6 242; 2008, № 30 (ч. 2), ст. 3616; № 52 (ч. 1), ст. 6236; 2009, № 19, ст. 2 272) та підпункту 5.2.2.
Дана установа несе у встановленому законодавством Російської Федерації порядку відповідальність за:
· невиконання функцій віднесених до компетенції Установи;
· реалізацію в повному обсязі навчальних програм відповідно до навчального плану і річним календарним навчальним графіком;
· якість освіти своїх випускників;
· життя і здоров'я учнів і працівників установи під час освітнього процесу; порушення прав і свобод, учнів і працівників Установи, передбачених законодавством Російської Федерації, цим Статутом і локальними актами Установи;
· рівень кваліфікації працівників Установи.
Деякі механізми розглянутого процесу:
· тренер;
· адміністрація спортивної школи;
· тренувальний комплекс;
· екіпірування;
· лікарі;
· контент літератури;
· фінансування.
При складанні даного процесу ми задаємося певною метою. Зазвичай сформувати мету можна при створенні дерева проблем. У нашому випадку головною проблемою є неякісна підготовка спортсмена.
Даний процес найкраще розглядати з погляду самого тренера. Звичайно, можна було взяти і директора школи, але в даному процесі директор школи може упустити якісь важливі деталі, які може побачити тільки тренер, оскільки він безпосередньо бере участь у підготовці спортсменів.
спортсмен підготовка моделювання процес
2.2 Етапи моделювання процесу
Сам процес включає в себе безліч операцій, серед яких в якості основних можна виділити наступні:
· пошук потенційних спортсменів;
· зарахування в спортивну школу;
· перевірка стану здоров'я спортсменів;
· проведення тренувань;
· проведення контрольних тренувань;
· участь у показових виступах.
Після того, як були визначені п'ять головних позицій, можна переступити до процесу моделювання.
Розглянемо реалізацію бізнес-процесу на кожному етапі окремо.
