рсії для дітей у віці від 7 до 17 років, пізнавальні та рекреаційні дитячі тури, канікулярний відпочинок в оздоровчих центрах і таборах, спортивний дитячий туризм, виїзні тури по містах Росії, країн СНД і Європи [4, c. 10].
Послуги дитячого туризму дуже специфічні, т. к. спрямовані на виконання різних функцій: виховної, лікувально-оздоровчої, рекреаційної, розвиваючої, освітньої, інформаційно-розважальної, патріотичної, соціалізації особистості. Ці функції реалізуються в розвитку різних напрямків дитячого туризму:
еколого-туристське виховання дітей і підлітків у системі дошкільної, шкільної, додаткової освіти;
оздоровлення та реабілітація підростаючого покоління в системі спортивного та санаторно-курортного обслуговування;
туризм як вид активного відпочинку та організації дозвілля дітей та підлітків;
дитячий туризм як форма фізичного і духовного розвитку особистості;
туризм як форма підвищення освітнього рівня дітей та підлітків;
реклама і пропаганда здорового способу життя, відволікання дітей та підлітків з вулиць, від безцільного проведення часу;
участь у туристських, спортивно-туристських секціях, клубах, об'єднаннях як засіб соціалізації особистості [3, c. 87].
Дитячий оздоровчий туризм можна поділити на 2 види:
внутрішній - оздоровчий туризм в межах території Російської Федерації (дітей постійно проживають в Російській Федерації);
виїзний - оздоровчий туризм дітей, які постійно проживають в Російській Федерації, в іншій країні.
Провідна роль внутрішнього дитячого оздоровчого туризму в РФ відводиться дитячим оздоровчим таборам.
Внутрішній дитячий оздоровчий туризм найбільш поширений в наступних областях і краях нашої країни:
Московської області (208 оздоровчих таборів),
Краснодарському краї (144 оздоровчих табори),
Алтайському краї (85 оздоровчих таборів),
Красноярському краї (69 оздоровчих таборів),
Приморському краї (61 оздоровчий табір),
Ростовській області (59 оздоровчих таборів),
Курської області (32 оздоровчих табори),
Бєлгородської області (27 оздоровчих таборів),
Костромської області (27 оздоровчих таборів),
Калінінградській області (27 оздоровчих таборів),
Ставропольському краї (26 оздоровчих таборів) [4, c. 10].
У Росії до цих пір немає ні законодавчого, ні наукового визначення терміна «табір», і це стало серйозною проблемою, оскільки цим терміном можна позначати будь-які форми організації дитячого дозвілля та зайнятості.
Поняття «табір» за В. Далем - «військовий табір, стан, становіще» [5, c. 294]. «Тлумачний словник російської мови» С.І. Ожегова: «тимчасова стоянка зазвичай під відкритим небом, в наметах» [11, c. 212]. У «Педагогічної енциклопедії» (1930) табір трактується як комуна юних піонерів. У «Педагогічному словнику» поняття «табір» визначається як «позашкільний заклад, що організують активний відпочинок учнів 1-8 класів в канікулярний час» [14, c. 73]. Ю.Н. Таран визначає табір як «виховно-оздоровчу систему, що включає індивідуально-групової, функціонально діяльнісний, ціннісно-орієнтований, просторово-часової, діагностико-аналітичний компоненти» [16, c. 16].
Цілий ряд визначень терміну «табір» дає відомий вчений і теоретик табірного руху С.А. Шмаков: «Табір - похідний бівуак, тимчасова стоянка на вічному шляху руху. Причому це лісовий бівуак Табір запам'ятовується на все життя образами хитних сосен, співом птахів, світанками і заходами, нічним багаттям, ранкової риболовлею. Табір - суверенна територія дитини, де він усвідомлює себе особистістю »[18, c. 74]. Як бачимо, підкреслюється одна з найголовніших особливостей табору - його розташування в природних умовах.
На наш погляд найбільш цікаву формулювання поняття табір пропонує В.Н. Торшин, дитячий табір - це місце, організоване в природних умовах, забезпечене спеціальним обладнанням (стаціонарним або тимчасовим) для проживання (або без проживання) та виховної діяльності, що сприяє фізичному оздоровленню дітей та молоді, що забезпечує можливість вибирати різні види діяльності [17, c. 69].
Законодавчо дитячі оздоровчі табори сьогодні є установами додаткової освіти. У «Типовому положенні про освітній установі додаткової освіти» викладені основні завдання закладу щодо забезпечення необхідних умов для особистісного розвитку, зміцнення здоров'я і професійного самовизначення: а...
