фічні уявлення про території, то в період рабовласництва вже існувала певна систематизація географічних відкриттів. Найбільш ризиковані і технічно оснащені подорожі в античні часи відбувалися фінікійцями. На великих, міцних торгових кораблях вони прокладали шляхи в невідомі землі. Маршрути подорожей пролягали в Середземноморському басейні вздовж берегів Європи і Африки. Нащадки древніх фінікійців, карфагеняни, також сміливо
освоювали незнайомі території. Одним з карфагенських мандрівників був якийсь Ганон, посланий у 505 р до н.е. для відкриття і колонізації нових територій на західному березі Африки. Безсумнівно, подорожі древніх цивілізацій носили спочатку НЕ пізнавальний, а суто утилітарний характер. Проте історичні джерела свідчать про те, що вже в VI ст. до н.е. древні греки і древні римляни робили поїздки до Єгипту, куди їх залучали історія, культура, незвичайна природа, чудові архітектурні споруди.
У Римській імперії до I в. до н.е. сформувався певний прошарок людей з числа патриціїв, що мали матеріальні можливості подорожувати з пізнавально-розважальними цілями. Такі поїздки також стали причиною будівництва доріг і готелів для відпочинку мандрівників. Також поширені були подорожі римлян до Греції для отримання поглибленого освіти, оскільки там перебували провідні філософські та риторичні школи.
Таким чином, в античні часи основними мотивами подорожей були пізнання світу і освіту. Уже в I ст. до н.е. з'явилися елементи організованого обслуговування мандрівників (тимчасове проживання, харчування, транспорт, провідники, перекладачі), що стали згодом основою сучасного туристського обслуговування.
До кінця XVIII в. завдяки сміливим експедиціям мандрівників багатьох країн були відкриті і досліджені велика частина земної поверхні, моря й океани, прокладені найважливіші морські шляхи, що зв'язують материки між собою.
З другої половини XVIII ст. Франція стає центром освіти. У Париж постійно приїжджали іноземці, й провінційні французи різних станів для одержання освіти. У той же час, в 1800 році, у Франції був опублікований словник французької мови, що включає визначення туриста як людину, мандрівного з цікавості з мета «вбити час». У XVIII - початку XIX ст. серед молодих людей європейських країн одержали поширення «гран-тури» по великих містах Європи з пізнавальною метою і для придбання певного престижу. Власники приватних виховних пансіонів найчастіше включали до програми подорож Європою для вдосконалення в мовами й придбання життєвого досвіду.
Найбільше подорожей в XVIII в. відбувалося жителями Англії. Основні напрями туристських потоків Європи пов'язані з Італією і Швейцарією. Туристські ресурси, що приваблювали мандрівників туди, були різні: Італії - пам'ятники античності і середньовіччя, у Швейцарії - казкова природа. Обидві країни з ті часи надавали туристам послуги високого рівня.
З часом отримують всі популярнішими подорожі з пізнавальною метою для огляду творів мистецтва. До середини XIX ст. контингент туристів розширився за рахунок інтелігенції і студентів, располагавших певним достатком.
Друга половина XIX ст. характеризується початком розвитку масового туризму для всіх станів. Винахід Фултоном пароплава (1807 г.) і Стефенсоном паровоза (1814 г.), вдосконалення поштового зв'язку та дорожньо-транспортних комунікацій дозволили здешевити і прискорити подорожі, зробити їх більш комфортними та безпечними.
Переселення європейців до Америки також сприяло розвитку масового міжнародного туризму. У результаті науково-технічного прогресу збільшувалася продуктивність праці, а боротьба трудящих за соціальні права призвела до підвищення їхнього добробуту і появі вільного часу (вихідні дні, оплачувані відпустки), що сприяло ще більшому розвитку туризму з пізнавальними цілями. Це дало можливість включитися в туризм людям середнього класу.
Таким чином, починаючи з XVIII ст. з'являється постійний попит на подорожі. Поїздки з туристськими цілями відбувалися всередині країн, так і за їх межами. При цьому основними цілями подорожей були: освіту, інтерес до пам'яток культури, оздоровлення, мода. Формуються міжнародні туристські центри: Франція, Італії, Швейцарія, морські курорти.
. 2 Особливості технології організації культурно - пізнавального туру
сторіччя проголошено ООН століттям туризму, тому він на сучасному етапі став важливим фактором розвитку особистості, взаєморозуміння між людьми і народами в цілому. Тому питання, пов'язані з розробкою стратегії в області туріндустрії, займають далеко не останнє місце в області державної політики, як окремих країн, так і цілих регіонів. За даними експертів Всесвітньої туристської організації, культурно-пізнавальний туризм сьогодн...
