а Айзенка. br/>
Глава I. Проблема особистості в психології
1.1 Сутність і зміст дослідження особистості
У широкому плані особистість людини є інтегральною цілісністю біогенних, соціогенних і психогенних елементів.
Біологічна основа особистості охоплює нервову систему, систему залоз, процеси обміну речовин (голод, спрага, статевий імпульс), статеві відмінності, анатомічні особливості, процеси дозрівання і розвитку організму.
Соціальне В«вимірВ» особистості обумовлюється впливом культури і структури спільнот, в яких людина була вихована і в яких він бере участь. Найважливішими соціогенними доданками особи є соціальні ролі, виконувані нею в різних спільнотах (сім'ї, школі, групі ровесників), а також суб'єктивне В«ЯВ», тобто створене під впливом дії інших уявлення про власну персоні, і відбите В«ЯВ», тобто, комплекс уявлень про себе, створений з уявлень інших людей про нас самих.
У сучасній психології немає єдиного розуміння особистості. Однак більшість дослідників вважає, що особистість є прижиттєво формується і індивідуально своєрідна сукупність рис, що визначають образ (стиль) мислення даної людини, лад її почуттів і поведінки.
В основі особистості лежить її структура - зв'язок і взаємодія щодо стійких компонентів (сторін) особистості: здібностей, темпераменту, характеру, вольових якостей, емоцій і мотивації.
Здібності людини визначають його успіхи в різних видах діяльності. Від темпераменту залежать реакції людини на навколишній світ - Інших людей, обставини життя і так далі. Характер людини визначає його вчинки відносно інших людей. Вольові якості характеризують прагнення людини до досягнення поставлених цілей. Емоції і мотивація - це, відповідно, переживання людей і спонукання до діяльності і спілкування.
Практично ніхто з дослідників не заперечує проти того, що провідним компонентом структури особистості, її системоутворюючим властивістю (ознакою, якістю) є спрямованість - система стійких мотивів (домінуючих потреб, інтересів, схильностей, переконань, ідеалів, світогляду і так далі), що визначає поведінку особистості в мінливих зовнішніх умовах.
Спрямованість надає організуючий вплив не тільки на компоненти структури особистості (наприклад, на небажані риси темпераменту), а й на психічні стани (подолання негативних психічних станів за допомогою позитивно домінуючої мотивації), на пізнавальні, емоційні, вольові психічні процеси (зокрема, висока мотивація в розвитку процесів мислення має не менше значення, ніж здібності).
Спрямованість поряд з домінуючими мотивами має і інші форми протікання: ціннісні орієнтації, прихильності, симпатії (Антипатії), смаки, схильності. Вона проявляється не тільки в різних формах, але і в різних сферах життєдіяльності людини. Наприклад, можна говорити про спрямованості морально-політичної (ліберальної або консервативної), професійної (гуманітарної або В«технічноюВ») і побутової (людина для дому, для сім'ї або В«для друзів і подругВ»).
Спрямованість особистості характеризується рівнем зрілості, широтою, інтенсивністю, стійкістю і дієвістю.
Розвинена особистість має розвиненим самосвідомістю. Суб'єктивно, для індивіда, особистість виступає як Я (В«образ ЯВ», В«Я-концепціяВ»), система уявлень про себе обнаруживающая себе в самооцінці, почутті самоповаги, рівні домагань. Співвіднесення образу В«ЯВ» з реальними обставинами життя індивіда дозволяє особистості змінити свою поведінку і здійснювати цілі самовиховання.
Особистість являє собою багато в чому життєво стійке освіту. Стійкість особистості полягає в послідовності і передбачуваності її поведінки, в закономірності її вчинків. Але слід враховувати, що поведінка особистості в окремих ситуаціях досить варіативно.
У тих властивостях, які були придбані, а не закладені з народження (темперамент, задатки), особистість менш стійка, що дозволяє їй адаптуватися до різних життєвих обставин, до соціальних умовам. Модифікація поглядів, установок, ціннісних орієнтацій в таких умовах є позитивною властивістю особистості, показником її розвитку.
В основі діспозіціонального напрямки психології особистості лежать дві загальні ідеї. Перша полягає в тому, що люди володіють широким набором схильностей реагувати певним чином у різних ситуаціях (тобто рис особистості). Тобто люди демонструють певну сталість у вчинках, думках і емоціях. Друга основна ідея пов'язана з тією обставиною, що немає двох людей, в точності схожих один на одного. Більшість психологів вважає, що людина особистістю не народжується, а стає. Проте в сучасній психології немає єдиної теорії формування та розвитку особистості. Наприклад, особистість, по Олпорту, є динамічна організація тих психофізичних систем в особистість, які визначають характерні для нього поведінку і мислення, детермінують його унікальне пристосування до середовища.
З точки зору теорії Олпорта, можна визначи...
