fy"> Провести передпроектний аналіз;
Провести тестування з фокус групою для визначення стильового рішення;
Виявити концепцію дизайн проекту;
Розробити дизайн проект місця фестивалю, системи орієнтування та реклами;
Розробити стилістику фестивалю;
Розробити сувенірну продукцію, як нагадує рекламу.
Освоєння і збереження фольклорних традицій Росії, виявлення та підтримка талановитих виконавців та майстрів, що відроджують старовинні промисли. І на цій самобутності здійснення художнього виховання підростаючого покоління, привернення уваги громадськості та місцевих органів влади до проблем збереження наступності народної творчості, і розвитку міжнаціональних культурних комунікацій.
Цільова аудиторія - дитячі, молодіжні, дорослі і змішані любителі і автори ляльок незалежно від відомчої належності.
Об'єкт дослідження: процес розробки дизайн проектування фестивалю авторських ляльок. Розроблений дизайн проект повинен урізноманітнити дозвілля і зацікавити людину, донести до молодого покоління цінність історії ляльок. Збереження і розвиток народних традицій у галузі декоративно - прикладного творчості.
Розвиток творчого потенціалу та стимулювання активності майстрів прикладної творчості, популяризація діяльності клубних об'єднань, прилучення широкої аудиторії до кращих художнім творам окремих авторів і мистецтву в цілому, виховання і формування естетичного смаку підростаючого покоління. Основними методами роботи над курсовим проектом є: теоретичний аналіз літератури, вивчення планувального рішення місця проведення фестивалю, робота з фокус групою для визначення візуально-графічного мови.
Структура курсової роботи: на захист виноситься: пояснювальна записка, оригінал - макет розробленої продукції, демонстраційний планшет і CD-диск з матеріалом про проект.
. Передпроектні АНАЛІЗ
1.1 Виявлення потреб в проведенні фестивалю авторських ляльок
Проблеми формування художньої культури вже кілька десятиліть знаходяться на передньому краї теорії і практики художнього виховання. Але тим не менш дослідження останніх років дають досить суперечливу картину. З одного боку, кількісні показники взаємодії людини з мистецтвом (частота і тривалість контактів) цілком благополучні і не викликають особливої ??тривоги. Проте рівень художньої вихованості населення (і особливо дітей та підлітків) протягом останніх років не тільки не підвищується, але й має тенденцію до зниження. Зокрема, спостерігається одноманітність художніх інтересів, переважання інтересу до видів і жанрів, що не вимагає інтелектуальних зусиль у процесі сприйняття. Почасти причини сформованої ситуації полягають в існуючій системі і способах художнього виховання, в низькому рівні розвитку фольклору і домашніх форм музикування, а також у характері соціально-культурних змін російського суспільства.
У формалізованому вигляді найбільш актуальними проблемами розвитку художньої культури є: зниження рівня художньої культури населення (нерозвиненість художніх смаків, художньо - образного сприйняття і мислення); НЕ затребуваність потенціалу професійного мистецтва, традиційної народної культури як засобу художнього розвитку особистості; недоступність для жителів міста художніх цінностей внаслідок скорочення бюджетного фінансування установ культури; недоступність для населення регіону багатств світової та вітчизняної культури (в музеях, за даними Міністерства культури Росії, експозиції складають не більше 7% фондів); падіння інтересу до художньої творчості, мистецтву в цілому; відсутність національно орієнтованої системи художнього виховання; експансія масової художньої культури, денаціоналізованої за формою і змістом; орієнтація установ професійного мистецтва і концертних організацій на комерційний репертуар, на розважальні вистави низького художнього рівня, що забезпечує масового глядача і викликана необхідністю пошуку засобів існування; різке скорочення в репертуарі творів театральної та музичної класики, сучасного високопрофесійного мистецтва; непоправна втрата художніх цінностей, предметів народної творчості, церковного начиння (руйнування, крадіжка та вивезення за кордон); втрата технологій народних ремесел і промислів, традиційних форм сімейного художньої творчості; перетворення виробів народної творчості в різновид масової сувенірної продукції за рахунок уніфікації центрів народних ремесел і промислів, створення на їх базі промислових підприємств; руйнування автентичності фольклору в результаті його сценічної обробки, перенесення в невластиву для нього середовище; втрата форм і традицій усної народної художньої творчості; зниження рівня художнього розвитку дітей та підлітків внаслідок різкого скор...
