Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психологія дитини

Реферат Психологія дитини





ро особистості як система її відносин до зовнішнього світу і самому собі, яка формується під впливом відображення усвідомленням людини навколишньої дійсності, будучи однією з форм цього відображення.

(Підхід Платонова К.К. Особистість має динамічну функціональну структуру, елементами якої є:

- Перше: спрямованість;

- друге: досвід;

- третя: особливості психічних процесів;

- четверте - БИОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ властивості

В.С. Мухіна вважає, що особистість за своєю Феноменології передбачає розвиток Людини як соціальна одиниця і як унікальна особистість формується через свої відносини з іншими людьми. Він пізнає себе як індивід через іншого, собі подібного, так як інший як і він є носієм суспільних відносин. Розвиток особистості йде через привласнення матеріальної і духовної культури людства. Процес розвитку людської особистості нескінченний. Особистість є носієм існуючих суспільних від-носіння. Особистість розвивається як родової індивід, як індивідуальність удосконалюючись і вдосконалюючи інших. Особистість продукт спілкування та пізнання обумовлений конкретно історичними умовами життя суспільства.

притязая на визнання, дитина з допомогою дорослого проектує себе у майбутньому як сильну, все вміє і все потужну особистість прагнення співвіднести себе справжнього з собою в минулому і майбутньому - найважливіше позитивне освіту самосвідомості особистості, що розвивається.

Представники зарубіжної психології мають інші підходи до проблеми особистості.

Один з підходів Біогенетичний він ставить у основу розвитку особистості біологічні процеси дозрівання організму. С. Холл вважав, що розвиток особистості повторюється в згорнутому вигляді. Інший варіант биогенетического підходу розробляючи Е. Кречмер, виводячи типи особистості з особливостей статури людини. З. Фрейд вважав, що все поводження особистості обумовлено фізіологічними, несвідомими потягами людини.

психогенетического підхід не заперечує значення ні біології, ні середовища, але на перший план висуває розвиток власне психічних процесів. Представники когнітивістика орієнтації віддають перевагу розвитку інтелектуально-пізнавальної сфери психіки. (Й.Піеті, Д. Келлі та інші). p> З усіх визначень особистості, запропонованих у початку, можна виділити одне найбільш точне, яке об'єднує в собі зміст інших - особистість є довічно формуються індивідуально своєрідна сукупність психофізіологічних систем, які визначають своєрідне для даної людини мислення і поведінку.

1.2. Історія дослідження особистості



Психологія особистості стала експериментальною наукою в перші десятиліття нашого століття. Її становлення пов'язане з іменами таких вчених як А.Ф. Лазурський, Т. Оляпорт, Р. Кеттел та інші. Однак теоретичні дослідження в області психології особистості велися задовго до цього часу, і в історії відповідних досліджень можна виділити щонайменше 3 періоди: Філософно-літературний, клінічний і власне експериментальний. p> Перший бере свій початок від робіт древніх мислителів і триває аж до початку ХХ ст.

У перші десятиліття XIX ст. поряд з філософами і письменниками проблемами психології особистості зацікавилися лікарі-психіатри. Вони першими стали вести систематичні спостереження за особистістю хворого в клінічних умовах, вивчати історію його життя для того, щоб краще зрозуміти його бачимо поведінка. При цьому робилися не тільки професійні укладення, пов'язані з діалектикою і лікуванням душевних захворювань, але і загальнонаукові висновки про природу людської особистості. Цей період і отримав назва клінічний. Аж до нача-ла XX в. p> Філософсько-літературний і клінічний підходи до особистості були єдиними спробами проникнення в її сутність. У перші десятиліття поточного сторіччя вивченням особистості стали займатися і професійні психологи, які до цього часу звертали увагу на дослідження пізнавальних процесів і станів людини. p> Вони спробували надати відповідним дослідженням експериментальний характер, ввівши в них математико-статистичну обробку даних з метою точної перевірки гіпотез і отримання достовірних фактів, на основі яких потім можна було б будувати експериментально перевірені, а не умоглядні теорії особистості. Важливою завданням експериментального періоду у вимірі особистості стала розробка надійних і тестових методів оцінювання нормальної особистості. [30, с.125]

Основними проблемами психології особистості в філософсько-літературної період її вивчення з'явилися питання про моральну і соціальній природі людини, про його вчинки і поведінці.

Вони включали в себе все те, що є в людині і це він може назвати своїм особистим: психологію, майно, поведінка, культуру. Таке розуміння особистості від частини збереглося і до цих пір. Якщо визнати, що особистість є поняття, що характеризує людину та її діяння в цілому, то до нього має бути віднесено все те, що зроблено людиною, належить йо...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання научающе-бихевиоральной теорії особистості Б. Скіннера в юриди ...
  • Реферат на тему: Роль сім'ї у формуванні та розвитку особистості. Особливості особистос ...
  • Реферат на тему: Психологія особистості. Яскрава особистість среди нас
  • Реферат на тему: Феномен особистості в психології. Теорія особистості
  • Реферат на тему: Психологія особистості. Структура особистості. Здібності і задатки