остерігача. А.А. Реан заперечує катарсис через перегляд відеофільмів, що на наш погляд цілком виправдано. Це пов'язано з тим, що ідея кіно - відеокатарсіса заснована на припущенні про ідентифікацію наглядача з героєм - агресором. Однак те, що ідентифікація буде саме такий, зовсім не факт. Конкретна людина, в силу сформованої В«Я-концепціїВ», сформувалася у нього системи відносин особистості до дійсності, симпатій і антипатій, може ідентифікувати себе з різними героями, в тому числі і з жертвою. Але про який катарсис в цьому випадку мова не йде. Разом з тим, в комп'ютерних іграх питання про ідентифікацію вирішується більш однозначно, в виразно сенсі навіть нав'язливо жорстоко.
Агресія як психічна реальність має конкретні характеристики: спрямованість, форми прояву, інтенсивність. Метою агресії може бути:
В· власне спричинення страждання (шкоди) жертві (ворожа агресія),
В· використання агресії як способу досягнення іншої мети (інструментальна агресія). p> Агресія буває спрямована
В· на зовнішні об'єкти (людей або предмети), А. Бандура та Р. Уолтерс називають її асоціальної агресією і пов'язують з діями соціально-деструктивного характеру
В· на себе (тіло або особистість).
Агресія приймає найрізноманітніші форми:
В· Явні. Незважаючи на те, що термін В«агресіяВ» зазвичай вживається для позначення руйнівних намірів, його поширюють і на більш позитивні прояви, наприклад активність, що породжуються честолюбством. Подібні дії позначають як самоствердження, щоб підкреслити, що вони спонукаються неворожими мотивацією. Вони проявляються у формі конкуренції, прагнення до досягнень, іронії, спортивних змаганнях і т. д.
Найбільш ж звичними проявами агресії вважаються конфліктність, лихослів'я, тиск, примус, негативне оцінювання, загрози або застосування фізичної сили. p> В· Приховані форми агресії виражаються у відході від контактів, бездіяльності з метою нашкодити комусь, заподіянні шкоди собі і самогубство.
Агресивна потяг може проявлятися через різні агресивні афекти, такі, як (у порядку посилення інтенсивності та глибини), роздратування, заздрість, огиду, злість, нетерпимість, шаленство, лють, сказ і ненависть. Інтенсивність агресивних афектів корелює з їх психологічної функцією. Агресія може виконувати такі важливі для індивіда функції, як відстоювання автономії, усунення джерела загрози або страждання, видалення перешкод на шляху до задоволенню потреб, дозвіл внутрішнього конфлікту, підвищення самооцінки. При цьому агресія може частково або повністю не усвідомлюватися її господарем. p> Гнів - Ситуативна реакція, і необхідна вона, поки триває небезпечна для людини ситуація. Якщо ж гнів В«викрісталізовиваетсяВ», ставати В«НадситуативноВ», постійним переживанням, то це не може вважатися нормальним. Тривале дію стресора в нормі веде до адаптації до нього, тоді як прояв у цьому випадку агресивності, високої тривожності, страхів та інших невротичних симптомів вважається В«поломкоюВ» системи саморегуляції.
Агресія як внутрішня спонукальна тенденція - це невід'ємна частина особистісної динаміки (як у нормі, так і при порушеннях різного ступеня вираженості). Агресивність як схильність конкретної людини виявляти цю тенденцію в формі конкретних внутрішніх і зовнішніх дій - індивідуальна особливість. Дану індивідуальну особливість досить важко виміряти, у зв'язку, з чим основним способом оцінки агресивної тенденції є оцінка її поведінкових проявів.
Спробуємо уточнити характер взаємозв'язку між агресією і агресивною поведінкою. Очевидно, що переживання агресії людиною не однозначне призводить до руйнівних дій. З іншого боку, здійснюючи насильство, людина може перебувати як у стані надзвичайного емоційного збудження, так і повного холоднокровності. До того ж зовсім не обов'язково агресор повинен ненавидіти свою жертву. Багато людей заподіюють страждання своїм близьким - тим, до кому прив'язані і кого щиро люблять.
У реальному житті взагалі буває досить складно визначити, чи прямує поведінка людини його внутрішньої агресивної тенденцією або ж воно залежить від яких інших чинників. Наприклад, трирічна дитина в ході медичного обстеження вже після декількох неприємних процедур може не тільки відмовлятися від огляду, а й активно чинити опір діям дорослих, висловлюючи злість і навіть лють. Чи є така поведінка безпорадного малюка агресивно-ворожим? Відповіді на подібні питання залежать від аналізу додаткових особистісних і ситуативних факторів, наприклад важливості (в тому числі небезпеки) конкретної ситуації для людини, її здатності усвідомлювати свою поведінку і контролювати свої почуття, цілеспрямованості поведінки, ступеня завданої їм шкоди.
Ми не можемо однозначно визначити внутрішню агресивну тенденцію конкретної особистості, але ми можемо оцінити ступінь і характер її зовнішніх проявів, тобто агресивного поведінки. Зі сказаного вище можна зробити ...
