посилки і бандеролі.
Головна відмінність строгих умов ув'язнення в колоніях загального режиму в тому, що засуджені перебувають в замикаються приміщеннях. У них істотно обмежені можливості спілкування та зв'язку з рідними. Замкнутий світ формує свої, суперечать виховним заходам, домінанти впливу на особистість в вигляді субкультури засуджених.
Зі суворих умов на звичайні засуджені переводяться при відсутності стягнень за порушення режиму перебування в колонії. Подібний процес перекладу в інші, більш сприятливі, має і зворотну траєкторію, коли засуджені зізнаються злісними порушниками режиму.
Незважаючи на відмінність режиму, на всіх щаблях виконання покарання діє система виховних впливів. Протягом історії пенітенціарної системи склалися перевірені часом умови для перевиховання, в тій чи іншій мірі впливають на становище ув'язненого: це можливість отримати освіту, професію, долучитися до духовних, у тому числі релігійним, цінностям, взаємодії з громадськими благодійними організаціями і т. д.
Повсюдно відбувається порушення прав і свобод, ув'язнених з боку персоналу Виправно-трудових установ (далееІТУ). Діюча пенітенціарна заснована саме на пріоритеті покарання і репресивних заходів по відношенню до засуджених. Орієнтація каральної системи на переважне позбавлення волі призвела до кризи пенітенціарної системи. Для розв'язання даної проблеми і подолання кризи пенітенціарної системи слід удосконалити структуру виправної системи - запровадити інститут пенітенціарної соціальної роботи, що спирається саме на морально-гуманістичний характер діяльності по відношенню до засуджених. Ситуація ускладнюється тим обставиною, що сучасна теорія соціальної роботи знаходиться на етапі становлення. Без подолання зазначеної "теоретичної недостатності "налагодити ефективну роботу пенітенціарної системи орієнтованої на перевиховання переступили закони становлення їх як повноцінних членів суспільства важко.
Тюрми і колонії переповнені, вони є розсадниками різних В«СоціальнихВ» хвороб. За останні п'ять років рівень захворюваності відкритої формою туберкульозу в УВП збільшився у шість разів.
Проблема дослідження
Професія "соціальний працівник" в Казахстані є нової, близько десяти років тому (80-90-ті роки) в країні склалися всі передумови для переходу соціальної роботи до державного рівня вирішення проблеми, до створення цілісної системи соціальних служб.
На сьогоднішній день в Казахстані в пенітенціарних установах посади В«соціальний працівникВ» - ні.
Спілкування ув'язнених із зовнішнім світом дуже обмежено.
Тема дослідження:
Соціальна робота в пенітенціарних установах Республіки Казахстан. p> Об'єктом дослідження: пенітенціарна система республіки Казахстан
Предмет дослідження: организуемая діяльність соціального працівника в пенітенціарній системі
Мета дослідження.
Розкрити основні проблеми пенітенціарної системи республіки Казахстан.
Визначити статус соціального працівника у пенітенціарній системі.
Наукова гіпотеза
Якщо в пенітенціарну систему республіки Казахстан ввести посаду соціального працівника, то це призведе до більш ефективного досягненню мети, яка стоїть перед роботою пенітенціарної системи.
Завдання дослідження.
розглянути "складові" професійної майстерності соціального працівника;
визначити функції та посадові обов'язки соціального працівника в роботі з засудженими;
підкреслити значення соціального працівника в роботі з засудженими;
виявити основні теоретичні підходи до побудови діяльності соціального працівника в пенітенціарній системі
Джерела і теоретичні ідеї
Методологічну основу нашої курсової роботи складають наступні праці: В«Психологія соціальної роботиВ» підручник під загальною редакцією М.А.Гуліной. - СПб.: Питер, 2002. - 352с.: Іл. - (Серія В«Підручник нового століттяВ»). Інформаційний бюлетень уповноваженого з прав людини в республіці Казахстан. Випуск № 3 (9), 2007 рік. Мінімальні стандартні правила ООН поводження з ув'язненими від 30 серпня 1955
Методи дослідження
Вивчення кримінально виконавчого кодексу Республіки Казахстан, вивчення інформації про звіти уповноваженого з прав людини, телефонна бесіда з засудженими Установи АК 159/18 Карагандинської області, вивчення спеціальної літератури.
Етапи дослідження
Теоретичний етап - загальна характеристика пенітенціарної системи в Казахстані;
Практичний етап - дослідження особливостей роботи соціального працівника в пенітенціарній системі на прикладі установи АК 159/18 Карагандинської області;
Аналітично-рекомендаційний етап - пропозиція заходів щодо вдосконалення роботи соціального працівника у пенітенціарній системі.
Результати дослідження
Матеріали і результати, отримані в ході дослідження, можна використовувати в практиці со...
