атом самодіяльності.
Хоча поняття субкультура і неформальні молодіжні об'єднання трохи різняться, але в нашому дослідженні вони будуть вживатися як синоніми.
Час виникнення молодіжної неформальної культури в нашій країні - питання досить неоднозначний. Власне, до перших проявів неформальної культури, як культури відмінною від загальноприйнятої, у нас в країні, можна віднести стиляг. Однак ж не можна сказати, що тоді, в 50-х-60-х роках в нашій країні зародилася неформальна культура. Частково це було неформальним рухом, почасти просто модним захопленням. Однак жорстка позиція держави щодо інакомислення в ті роки призвела до того, що після деякого часу підлозі підпільного існування стиляги досить швидко зникли.
Другий сплеск контр культурної активності припав на 70-і роки. Рух сімдесятників було глибше, ширше і триваліший за часом. На них не чинився настільки серйозного тиску, як на стиляг, але неприємності з державними органами на ідейному грунті у них все ж були. Саме тоді в нашій країні стали з'являтися перші рок групи, хіпі, і статтю підпільні В«тусовкиВ». Саме ця хвиля підготувала грунт для наступного етапу.
Буквально вибух контр культурної активності припав на початок перебудови. У 87-89 роках вже можна було нарахувати не менше десятка різних неформальних рухів. А в 89-90 про це заговорили не тільки в періодичній пресі, а й у науковій. Проблема молодіжної контр-та субкультури була піднята як соціальна проблема. І саме до середини 80-х років слід приписувати зародження в нашій країні молодіжної контр культури як такої, з властивою їй непримиренністю і епатажем.
Вже до середині 90-х років контр культурна активність молоді пішла на спад. Скоротилося число неформальних рухів, деякі зникли, інші перемішалися. b>
2. Емпіричне дослідження молодіжних субкультур
2.1 Методологія
Дослідницька робота з цієї теми велася в кілька етапів.
На першій, пілотажної стадії дослідження після аналізу наявної з даної теми літератури, виявилося, що не існує чіткої класифікації молодіжних субкультур. Тому мною було опитано 37 підлітків, яким необхідно було відповісти на два питання, які в подальшому увійшли до складу анкети: В«Які ви знаєте, підліткові субкультури, неформальні молодіжні об'єднання? В»іВ« Як Ви вважаєте, які з перерахованих вами субкультур представлені в нашому місті? В». За результатами цього опитування, я виділила субкультур, які по черзі вносила в анкету для отримання їх описової характеристики від респондентів.
На наступній стадії дослідження були розроблені схожі анкети для підлітків (Додаток 1), їх батьків (Додаток 2) та вчителів (Додаток 3), метою яких було уточнення відносини сучасного суспільства до представників молодіжних субкультур. А також з'ясування наших знань про представників різних субкультур, і вивчення громадської думки про те, чому молоді люди стають членами неформальних молодіжних об'єднань. Ці анкети заповнили 117 підлітків, 6 батьків і 10 вчителів. Так як більше 2/3 питань анкет носили відкритий характер, то при обробці отриманих відповіддю нами активно використовувався метод контент-аналізу. Крім того, для підтвердження статистичної значущості деяких результатів ми використовували в якості методу математичної статистики кутовий перетворення Фішера.
Крім того, на цій стадії 117 підлітків пішли процедуру соціометричного дослідження в своїх класних колективах, для перевірки даних багатьох дослідників про те, що в неформальні молодіжні об'єднання вступають часто В«знедоленіВ» підлітки, що не знайшли розуміння у формальних колективах. p> Потім з усіх опитаних підлітків ми вибрали 8 молодих людей зараховують себе до тієї чи інший молодіжній субкультурі і стільки само не зараховують, того ж статі і віку. Всі відібрані підлітки пройшли процедуру тестування з вопросникам: Басса Дарки В«Стани агресіїВ», Г.Н. Казанцевой В«Загальна самооцінка В».
На заключній стадії дослідження я проаналізувала, проінтерпретувала і оформила відповідним чином всі зібрані матеріали.
В
2.2 Результати дослідження
Першим питанням анкети, всім тестуємим необхідно було закінчити пропозицію В«Молодіжна субкультура - це ... В»Цим запитанням ми намагалися з'ясувати розуміння даного визначення в суспільстві. У підлітковій вибірці вийшло, що субкультури в Насамперед це можливість для молодих людей спілкуватися і взаємодіяти, потім це тяжіння спільних інтересів, цінностей і захоплень і, нарешті, це певні заняття (музика, спорт ...), поведінку людей.
Молодь нашого міста у своїх анкетах згадує про 32 різновидах субкультур, причому, в середньому кожен підліток зміг виділити по 4-5 субкультур. Це говорить про хорошу обізнаності та зацікавленості молодих людей в даному питанні. Але більшість голосів отримали лише 14 субкультур. На їх частку доводитися приблизно 90% від всіх виборів, у той час як на інші ...
