Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Теоретичні основи управління та особливості організації управління в системі освіти

Реферат Теоретичні основи управління та особливості організації управління в системі освіти





ої діяльності можна було охарактеризувати як технологічний, необхідно виконання наступних умов:

1) наявність відповідного ступеня складності процесу діяльності, тому що без цього неможливо його розчленування на відносно самостійні етапи;

2) наявність відповідних засобів здійснення діяльності, що дозволяють отримати максимальний результат при мінімальних витратах.

Характерними ознаками технології є наступні:

1. Розчленування конкретного процесу діяльності на внутрішньо пов'язані між собою етапи, операції, процедури . Це дозволяє точно визначити кордону вимог до суб'єкта, що використовує дану технологію, тобто чітко вказати, що повинен і чого не повинен робити суб'єкт на кожному з етапів. Найбільш простим прикладом такого розчленування може служити кулінарний рецепт, в якому точно вказується послідовність обробки продуктів і приготування страви. У результаті навіть самий недосвідчений кулінар в цілому справляється з поставленим завданням.

2. координування і поетапність дій, спрямованих на досягнення шуканого результату . Це дозволяє встановити внутрішню логіку функціонування та розвитку преображающее об'єкта, що в свою чергу дає можливість суб'єкту вибудувати власні дії таким чином, який дозволяє отримати максимально ефективний результат.

3. Однозначність виконання операцій, включених у технологічний ланцюжок. Це вирішальне й обов'язкова умова досягнення результатів адекватних поставленої мети. Безумовне виконання всіх технологічних вимог дозволяє суб'єкту отримати В«на виходіВ» саме той результат, який планувався або передбачався. І навпаки, чим значнішими будуть відхилення в діях суб'єкта від приписаних технологією параметрів, тим реальніше і серйозніше небезпека деформувати весь процес (22, 33,40). p> Таким чином, технологія - це певний алгоритм якого виду діяльності. Виступаючи в подібній якості, технологія дозволяє при необхідності відтворювати процес людської діяльності в різних умовах і тиражувати його. При цьому технологія виконує ряд важливих і значимих для процесу здійснення діяльності функцій:

Гј регулює і направляє хід процесу в потрібне русло;

Гј контролює діяльність суб'єкта відповідними стандартами, правилами, нормами, технічними умовами тощо;

Гј гарантує досягнення заданих властивостей, при дотриманні відповідних умов;

Гј забезпечує раціональність самого процесу діяльності. (10. С. 206). p> Будучи необхідним елементом людської діяльності, технологія відповідає на питання В«Як це зробитиВ», припускаючи при цьому наявність певного порядку, правил, норм, заборон, ланцюжок процедур і операцій, етапів реалізації в будь-якому вигляді діяльності, будь то виробництво автомобілів або морозива, розробка нових комп'ютерних програм або підготовка спеціаліста, формування нового колективу або гідних умов життєдіяльності людей.

Подальше розвиток людського суспільства, виникнення нових можливостей людини і формування нових сфер їх реалізації, необхідність вирішення людьми нових, більш складних завдань - все це є основою і причиною для подальшого розвитку технологічних основ людської діяльності.

Будучи частиною матеріального світу і основним простором існування і життєдіяльності людини суспільство, безумовно, може і повинно розглядатися як одна з найважливіших сфер реалізації різних технологій. Саме особливості і найважливіші характеристики людського суспільства дозволяють говорити про існуванні соціальних технологій, як одного з різновидів цього феномена.

Сам термін В«соціальні технологіїВ» входить в систему соціального знання в 70-ті роки ХХ століття. Спочатку, він позначав систему спеціалізованих засобів і методів, що використовуються в соціальній інженерії та створюють можливості для раціональної діяльності (10, С.204).

Одним з перших дослідників, що розглядали проблему формування соціальних технологій на концептуальному рівні, був американський філософ К. Поппер. При цьому вихідний пункт міркувань Поппера полягав у тому, що до середини ХХ століття багато макросоціальні теорії, а також різні соціально-утопічні теорії і створені на їх основі проекти щодо внесення змін в існуючі соціальні системи довели свою неспроможність у якості факторів принципового і глобального перебудови суспільства. p> Зіставляючи ці два основні види технологій К. Поппер виділив і основні переваги часткових технологій, в порівнянні з утопічними.

За його думку, до них відносяться:

1) тверезість і виваженість у постановці цілей;

2) облік можливих негативних наслідків;

3) обережність і поступовість у перетвореннях;

4) постійний контроль за їх протіканням;

5) можливість своєчасно ліквідувати непередбачені наслідки власних дій;

6) можливість коригування діяльності суб'єкта щодо здійснення змін (19)

Результатом цих досліджень є, в тому числі, і вироблення сучасних визна...


Назад | сторінка 2 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Культура як результат людської діяльності
  • Реферат на тему: Особливості формування бізнес-плану підприємств різних сфер діяльності
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок властивостей людини як індивіда і як суб'єкта діяльно ...
  • Реферат на тему: Проектування Економічної ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА, аналіз цього фінансового ...
  • Реферат на тему: Основні види людської діяльності