історичного та соціального оточення. У зв'язку з цим величезну увагу приділялася людської душі, глибокий психологізм - невід'ємна риса романтичного мистецтва. Романтиків сильно тривожило усвідомлення трагічною дисгармонії між ідеалом і світом. Вони розчаровуються в жалюгідній дійсності. Спроба вирватися за межі обездушенное соціуму приводила романтиків до відкриття нових областей у своєму внутрішньому світі, а саме:
область фантазії;
область природи;
екзотичні дали;
минуле;
національна поезія;
іронія;
Фантазія носила програмний характер; В«вона була пов'язана з романтичною культомВ« я В», з культом абсолютної свободи індивідуума. Область фантазії для романтиків не тільки прихисток, а й зброю проти умов навколишньої дійсності. За допомогою фантазії розкриваються справжні суть суспільства, яке побудоване на владі золота. Величезне значення мала природа. У творах вона співвідносилася з особистістю художника і могла бути двох типів: В«je nachdem, ob der romantische Dichter die Natur mit seiner reichen В«inneren WeltВ» identifizierte oder ob er sie mit der ihm feindlichen «äuГџeren WeltВ» gleichsetzte - als Gegenbild der ersteren В»[10; 20]. Туга по далечіням - ще один невід'ємний принцип романтичної літератури. У ній відбивалася опозиція до буржуазної безбарвної дійсності. Завдяки контрастом сірість буржуазних буднів, монотонність, дріб'язковість ставали ще помітніше.
Минуле - європейський та національне Середньовіччя - сильно ідеалізувати. Особливо для німецьких романтиків було характерним сприйняття цього періоду як золотого століття мистецтва, де гроші не мали влади.
Займаючись питанням національної народної поезії, романтики прагнули розкрити загальнолюдську цінність національної літератури. Романтична іронія є художнім принципом, з якого виходить письменник у відображенні життя. Мета романтичної іронії - не смішити, що не розважати, а, навпаки, підкреслювати всю серйозність, часом навіть трагічність положень і ситуацій. Іронія дає художнику духовну владу над дійсністю, створює ілюзію подолання конфлікту між ідеалом і дійсністю. Однак, очевидно, що ця влада - уявна, тому іронія поширюється на самого художника і, таким чином, стає універсальним засобом сприйняття дійсності.
В
2. Романтична школа в Німеччині
Умовно період розвитку німецького романтизму можна розділити на три етапи:
1) ранній (Йенського) романтизм - охоплює приблизно 1797 - 1804 рр.., пов'язаний з діяльністю романтиків, що входять в так званий Jenaer Kreis. Представники та теоретики - Брати Шлегель, Новаліс, Людвіг Тік, філософи Ф.Шеллинг і І.Фіхте. Не можна сказати, що їх відрізняло повну єдність поглядів, але зближувала їх боротьба за романтичні принципи творчості, за допомогою яких можна було, на їх думку, перетворити світ.
2) зрілий (Гейдельбергська) - 1805 - 1815 рр.., Центром романтичного руху в це час є Heidelberger Kreis. Період збігається з національно-визвольною війною німецького народу проти Наполеона. Творчість німецьких романтиків в цей час має переважно національно-патріотичну забарвлення. Вони звернулися до проблем дійсності і намагалися пробудити в німецькому народі патріотизм. Представники - Arnim Brentano, Eichendorff і брати Grimm.
3) Пізній (берлінський) романтизм - не має певних часових меж. Основна особливість цього періоду - у творчості романтиків з'являються елементи реальної дійсності. Представники - Hoffman, Kleist і Chamisso. <В
3. Е.Т.А. Гофман. Життєвий шлях письменника
Гофман народився в 1776 році в місті Кенігсберзі, у родині прусського королівського адвоката, проте коли хлопчикові було три роки, його батьки розійшлися, і він виховувався в будинку бабусі по материнській лінії під впливом свого дядька Отто, старого холостяка і нудного педанта. Хлопчик ріс самотньо. Він був жвавий, свавільний, володів багатою уявою і музичним хистом. Музика завжди становила його відраду. Він годинами міг на самоті імпровізувати на фортепіано, несучись мріями в чудовий світ. У шкільні роки захоплювався творчістю Шекспіра, Руссо і Шіллера. Після закінчення школи за сімейною традиції і за наполяганням родичів Гофман обирає юридичну кар'єру, хоча найохочіше присвятив би себе музиці. На юридичному факультеті університету в Кенігсберзі він вчиться старанно і в 1800 році з успіхом закінчує курс юридичних наук в Кенігсберзькому університеті і пов'язує своє життя з державною службою. У цьому ж році він залишає Кенігсберг і до 1807 року працює в різних чинах. Служить він акуратно, але невгамовний характер і гостре почуття оточуючих каліцтв і несправедливостей приводять його до нескінченним конфліктів. (Служба в Познані закінчується висилкою в Плоцьк за карикатури на видних Познанських чиновників. Служба у Варшаві - безробіттям, тому що Гофман відмовляється принести присягу Наполеону, війська якого за...
