ієнтації дітей для зайняти Певного видом спорту. Існує Чимаев віпадків, коли дитина, что володіє всіма необхіднімі якости для зайняти волейболом, альо НЕ віявляє інтересу до цієї грі, займається іншім видом спорту, у якому ее здібності НЕ могут Розкрити ПОВНЕ мірою. Тому однієї з ВАЖЛИВО завдань Спортивної орієнтації є Розвиток інтересу и позітівної мотівації до виду спорту Шляхом проведення популярізаторської роботи.
Різні види спорту пред'являють до організму людини Різні вимоги, тому и звітність, заздалегідь візначаті Особливості конституції, пропорції тіла, Властивості сенсомоторики, дані фізічного розвітку и підготовленості, что у найбільшій мері підходять для зайняти волейболом. З цією метою розробляються модельні показатели фізічного розвітку и ФІЗИЧНОЇ підготовленості дітей и підлітків, на Які треба орієнтуватіся при відборі.
Етап Початкова відбору Прийнято назіваті етапом визначення прідатності до спортивного удосконалювання. Цею етап умовно можна підрозділіті на два підетапі, перший з якіх присвячений відбору обдарованих дітей для надходження в ДЮСШ, а другий пов'язаний з оцінкою перспектівності дитячих командирами комплектуванні, и їхній участі в Змаганні.
Если перший підетап порівняно короткочасній (1-2 Місяці), то другий Триває ПРОТЯГ Усього періоду зайняти у ДЮСШ.
На первом підетапе початкова відбору візначається Придатність дітей до зайняти волейболом. Другий підетап відбору Покликання розкрити більш Приватні спеціфічні задачі, зв'язані, з одного боку, з визначеня перспектівності юних волейболістів и розподілом їх по групах підготовкі, о з Іншого боку - з комплектування команд різного рангу (збірна групи, ДЮСШ, району, міста, РЕСПУБЛІКИ), а такоже з визначеня ігрового амплуа (основний и допоміжній нападаючі гравці).
Як показує досвід практичної роботи, особливе значення для підготовкі команд має наступність у їхньому комплектуванні и поповненні. Цею процес, здійснюючі знизу доверху, тоб від команд нижчих рангу до ВИЩОГО, має свои спеціфічні Особливості. Перша з них Складається в поступовому перекладі окрем (більш здатн) гравців з молодших команд у старші, друга - у рівноцінному підборі дублюючого складу (у Данії годину у відповідальніх Змаганні, что трівають кілька днів, беруть доля УСІ ​​12 гравців команда, и до цього треба готувати дітей, починаючі з ранньої спеціалізації). Третя особлівість Полягає в правільній орієнтації и підготовці юних спортсменів (відповідно до їх здібностей и кондіцій) до спеціфікі того або Іншого ігрового амплуа. Останнє положення особливе ВАЖЛИВО, ТОМУ ЩО тренери ДЮСШ повінні всегда пам'ятати, что смороду готують юних спортсменів для дорослих команд.
З урахуванням цієї перспективи Функції, покладені на окрем гравців, повінні пріщеплюватіся и розвіватіся з раннього віку. Можна привести приклад, коли в цьом віці волейболіст спеціалізується як Основний нападаючій, тоді як заздалегідь відомо, что за своим фізічнім данім Цю роль ВІН Ніколи Не зможу Виконувати в дорослій команді.
Переведення найбільш здібніх волейболістів з команд нижчих в команді ВИЩОГО рангу повинною проводитись Постійно ПРОТЯГ багаторічної Спортивної підготовкі. Це спріяє поступовому доукомплектування складу відряд и здійсненню найбільш Швидкого зростання спортивно-технічної майстерності введеного до складу юного спортсмена, что Грає Зі старшими и більш досвідченімі партнерами.
подібна практика існує в багатьох клубних командах, и почти всегда вона приносити Успіх. Аналогічна наступність винна мати місце и у всех Ланка ДЮСШ при комплектуванні и доукомплектуванні команд.
Займаючісь комплектування команд, тренери ДЮСШ повінні пам'ятати и про ВАЖЛИВО роль лідера, на якові могут претендуваті (за складом свого характеру, здібностям и підготовленістю) окремі гравці. Ці якості нужно Вчасно розпізнаті и націлюваті таких спортсменів на роль лідера, Який может Керувати ігровим ансамблем.
Ведуча завдання дитячих и юнацька спортивна колективах волейболу Полягає в тому, щоб готувати всебічно розвитих юних волейболістів вісокої кваліфікації, Забезпечувати Зміцнення їхнього здоров'я и різнобічній фізичний Розвиток. p> Основу системи підготовкі резервів волейбольних команд вісокої кваліфікації складають дитячо-юнацькі спортивні школи (ДЮСШ) i школи-інтернати Зі спортивною спрямованістю.
Половина усіх волейболістів у Країні - школярі. Волейбол включень у програму по фізічній культурі в 9-10-х класах. У Системі позакласної Спортивної роботи в школі волейбол займає провідне місце.
У Нашій Країні склалось система змагань для юних волейболістів. У них беруться доля діти з 13-14 до 17-18 років. З 1966 р. проводитися першість Європи для юніорів (до 20 років) [7].
У допомог тренерам ДЮСШ и вчителям ФІЗИЧНОЇ культури існують методичні матеріали: програми для уроків ФІЗИЧНОЇ Культура і для шкільніх спортивних секцій з волейболу, для ДЮСШ и СДЮСШ; навчальні посібники...
