Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Арттерапевтіческіе техніки для роботи з тілесним чином «я» і з психосоматичними захворюваннями

Реферат Арттерапевтіческіе техніки для роботи з тілесним чином «я» і з психосоматичними захворюваннями





ічаються в практиці педіатрів, становить від 20 до 60%. Раніше фахівці виділяли сім основних психосоматичних захворювань: есенціальна гіпертонія, виразкова хвороба шлунка і дванадцятипалої кишки, ревматоїдний артрит, гіпертиреоз (Тиреотоксикоз), бронхіальна астма, виразковий коліт і нейродерміт. Потім цей список поповнювався, і поповнюється досі, так що розлад будь-якого органу або системи організму можна описати як психосоматичне. Розв'язані психологічні проблеми, насамперед, емоційні проблеми можуть вилитися в симптоми різних захворювань організму. Це саме про такі хвороби кажуть: В«Невиплакані сльози змушують плакати внутрішні органиВ». Мова якраз і йде про психосоматичних захворюваннях. Практика показує, що просте медикаментозне або хірургічне лікування цих хвороб рідко дає надійні результати, рано чи пізно хворобливий стан повертається або прогресує або ж на місці пішли симптомів з'являються нові. Однією з головних завдань психотерапевта є робота з емоціями, особливо у дітей. У В«ПсихосоматичногоВ» дитини емоції часто пригнічені, тобто сам дитина не може визначити, що ж він зараз почуває, і тим більше, він не може свої почуття висловити. Найчастіше пригніченими виявляються негативні, агресивні емоції або депресивні (а депресія - це і є агресія, спрямована на себе). У 80% психосоматичних хворих діагностується явне або приховане депресивний стан [4]. p> Дуже часто в психосоматическом захворюванні замішана сім'я. Існуючі в даний час наукові дослідження говорять про те, що відсоток психосоматичних захворювань у дітей з дисгармонійних сімей набагато вище, ніж у дітей з сімей достатньо нормальних. У 77,3% дітей з конфліктних сімей діагностуються психосоматичні розлади. Велике значення має також адекватність стилю виховання. Наприклад, маленький Ваня живе в сім'ї, яку важко назвати гармонійною: між батьками немає розуміння, їх стосунки залишають бажати кращого, що виливається у батька у позашлюбні зв'язки, а у матері в хронічне невдоволення своїм чоловіком, у відчуття постійної незадоволеності і дратівливість. І зі стилем виховання не все гаразд: по-перше, мати і батько по-різному дивляться на те, як має виховувати дитину, це протиріччя не сприяє стабільності стану дитини і є одним із джерел конфліктів у сім'ї, по-друге, до п'яти років Ваня виховувався за типом В«кумир сім'їВ», йому все дозволялося і нічого не заборонялося, останнім же час перед ним ставлять жорсткі умови, до яким йому важко адаптуватися. А нерідко буває так, що хворий або постійно хворіє дитина стає ланкою, скріплює розвалюється сім'ю. Адже кожна дитина любить і маму, і тата, кожна дитина хоче, щоб вони обидва були разом з ним, і якщо його хвороба не дозволяє батькам розлучитися, то неусвідомлено дитина буде прагнути зберегти хвороба [3].

Психосоматичні захворювання тісно пов'язані з тілесним чином В«яВ». Як вже говорилося вище, коли психологічна проблема не може знайти вихід з психіки людини, вона переходить в ро...


Назад | сторінка 2 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємозв'язок особливостей дитячо-батьківських відносин з наявністю у д ...
  • Реферат на тему: Дослідження психосоматичних розладів на прикладі онкологічних захворювань
  • Реферат на тему: Теоретичні основи порушеннях РЕПРОДУКЦІЇ и конфліктів мати - дитина
  • Реферат на тему: Педагог і дитина в системі дошкільного виховання 20-30-х років ХХ століття ...
  • Реферат на тему: Рентгенодіагностика, хірургічне лікування бронхоектазів і бронхоектатичної ...