- відображеної реальності і виступає частіше все у формі певного знання. p> Динамічний аспект пов'язаний з тим, що будь-який з відмічених компонентів мотиваційної сфери має певним потенціалом для ініціації, підтримки і зміни активності суб'єкта. Саме на цій основі всі зазначені компоненти і об'єднуються у складі мотиваційної сфери особистості.
Мотиваційну сферу людини, з точки зору її розвиненості, можна оцінювати за такими параметрами:
1) широта - параметр, що відображає різноманітність мотиваційних факторів - мотивів, потреб і цілей. Чим більше у людини мотивів, потреб, цілей, тим більше розвинена його мотиваційна сфера;
2) гнучкість - більш гнучкою є та мотиваційна сфера, в якій для задоволення потреби використовується більше мотиваційних побудників (наприклад, одна людина вчиться тільки по телебаченню, а інший - по книгах, телебаченню, газетам);
3) иерархизированность - чим більше відмінностей в силі і частоті актуалізацій мотиваційних утворень певного рівня, тим вища ієрархічність мотиваційної сфери. p> Виділяють наступні 2 види мотивації:
1) ситуаційна мотивація - включає чинники мотивації, які спонукають людину до дії із зовнішнього середовища. До цих факторів відносять певні ситуаційні характеристики, вчинки і дії оточують людину людей, культуру, соціальний стан, яке займає людина і т.д.;
2) диспозиційна мотивація - внутрішня мотивація людини. p> Вона включає в себе мету - усвідомлений образ предвосхищаемого результату, на досягнення якого спрямована дія людини. Основою формування мети у людини є його предметно-матеріальна, трудова діяльність, спрямована на перетворення навколишнього світу. Процес постановки і досягнення мети включає наступні кроки:
а) утворення мети;
б) здійснення дії, спрямованого на досягнення мети;
в) емоційна і когнітивна (Пізнавальна) оцінка ходу виконання дії і його остаточного результату.
Образ предвосхищаемого результату набуває спонукальну силу, стає метою, починає спрямовувати дію і визначати вибір можливих способів здійснення мети. Целеобразование, виникнення мети є центральним моментом у процесі здійснення дії і головним механізмом формування нових дій людини. Психофізіологічної основою мети є закодований в мозку В«образ потрібного майбутнього В»(Н. А. Бернштейн), акцептор результатів дії (П.К. Анохін), регулюючий програму фізіологічної реалізації дії за допомогою предвосхищались і санкціонують (що дають інформацію про відповідність досягнутого результату необхідному) команд.
2. Потреби
Одним з основних джерел активності особистості є потреби. Потреба виражає залежність особистості від конкретних умов існування. Специфіка людських потреб визначається соціальною природою діяльності людини, перш всього працею. p> Потреба-стан індивіда, яке виникає в умовах переживання їм потреби в об'єктах, необхідних для його існування і розвитку, і виступає джерелом його ...
