й метод.
Однак перш за все вчені кінця XIX в. (Серед яких В. Вундт, Д. Локк, Ф. Брентано, У. Джеймс та ін) трактували психологію як науку про В«безпосередньому досвідіВ» і ставили перед собою завдання дослідження свідомості людини. Розум одночасно отримує ідеї та займається їх розглядом. Дослідників приваблювало особливу властивість процесів свідомості: безпосередня відкритість суб'єкту експерименту і В«закритістьВ» цих же процесів для інших.
Людина (Випробуваний), вважали вони, може досліджувати цей В«безпосередній досвідВ» з допомогою методу рефлексії, тобто за допомогою В«самоспостереженняВ», а потім розповісти про свої відчуття експериментатору.
Метод інтроспекції, або самоспостереження, запропонований Вундтом, розвинув у своїх експериментах його учень Е. Тітченер (1867 - 1927). Він розглядав наступні завдання структурної психології:
1) розкладання душевного стану на складові частини;
2) встановлення того, яким чином з'єднані ці частини;
3) встановлення відповідності законів комбінації цих частин з фізіологічної організацією.
Ці завдання не перебували в протиріччі із завданнями психології, запропонованими Вундтом. Отлічіесостояло в тому, що Тітченер суворо обмежував можливе зміст звіту випробуваного про самоспостереженні. Наприклад, випробуваному показували яблуко. Підготовлений інтроспекціоністів повинен був В«забутиВ» про те, що перед ним яблуко і звітувати про В«колірних плямахВ», В«вигинах лінійВ» і т. д.
Результатом цих досліджень стала книга В«Нариси психологіїВ», де Тітченер представив список про 44тис. елементарних відчуттів.
В
2. Функціоналізм
структуралізму Вундта також протистояв функціоналізм Вільяма Джеймса (1842-1910). Джеймс запропонував альтернативний аналітичної інтроспекції спосіб вивчення свідомості. Він використовував метафору В«потік свідомостіВ», яка фіксувала динамічність психічних явищ. Якщо зупинити потік свідомості, він втрачав свої властивості, перетворюючись на мертвий В«зрізВ» реальності психічного життя.
Джеймс ввів В«особистіснеВ» вимір свідомості, вважаючи, що свідомий досвід завжди переживається як В«мійВ», як В«належний меніВ». Джеймс вніс величезний внесок у вивчення психології особистості, психології емоцій, уваги і пам'яті.
У психологічній науці почали відкривати власне психологічні закономірності, діючі незалежно від свідомості, інакше кажучи - об'єктивно.
Так, були отримані різні дані в області відкриття законів пам'яті, зокрема в дослідженнях Г. Еббінгаузом (1850-1909). Зайнявся проблемою пам'яті, вчений винайшов особливий об'єкт - безглузді склади, тобто відібрав такі подразники (близько 2300 складів), які не викликають жодних асоціацій.
Були випробувані і ретельно прораховані різні варіанти запам'ятовування: кількість складів, час заучуван...
