На просторах Росії, в тій частині країни, де опадів випадає менше настільки, що їх не вистачає для росту дерев і чагарників, безкрайні простори порослі трав'янистою рослинністю - це степ. Степу є в Ставропольському краї, наше село Родниківське теж розкинулося на просторах степової зони. p align="justify"> Дослідницька робота.
Робота в парах. Організація роботи класу за групами з метою виявлення особливостей клімату, рослинності, тваринного світу, грунтів і діяльності людей у ​​степу. Діти працюють в парі, кожна пара отримує картку-завдання і виконує його 3-5 хвилин, використовуючи різні джерела географічної інформації.
1 пара досліджують карту рослинності і в иявляют яка рослинність переважає в степах.
2 пара досліджують грунти Які грунти в степах, дати їх характеристику. Які проблеми існують з використанням чорноземів?
пара визначають год ем займаються люди, що живуть в степах, і як це відбивається на природі.
4 пара про пределяет в якому кліматичному поясі знаходяться степу, середню температуру січня і липня.
5 пара визначають типових представників зони степів.
Діти 5 хвилин працюють самостійно.
Давайте перевіримо ваші дослідження
Підсумок уроку. Я хочу ще раз повернутися до опису величі степів М.В.Гоголем. ... Величезний і нескінченний степовий простір, вільний і безмежний, як душа народу. Дитя родючої матері-землі і життєдайного батька-сонця степ велична, юна і первісна: не зачеплена рукою людини, що являє собою "зелений океанВ». Дикі трави, квіти і озера - гостинна будинок для птахів, звірів і комах, які наповнюють житло своє музикою різноманітних звуків ...
Як ви думаєте, чи збереглася степ такий же, який описав її Гоголь?
Але одного разу в степу загули мотори. І ось гострі плуги вперше підняли пласти жирної, родючого грунту ...
В даний час степ - це поля пшениці, кукурудзи, соняшнику, цукрових буряків, уздовж яких стіною стоять дерева, посаджені дбайливими руками людей. Взимку вони затримують вологу, а влітку заслін від вітрів - суховіїв. І ще видно рівні блакитні смужки - це канали від річок у глиб степів, щоб напоїти поля. p align="justify"> З тих пір пройшло багато років. Давно виросли селища, міста. Навіть повірити важко, що колись тут була одна голий степ. Побачити степ тепер можна де-не-де в заповідниках або прочитати опис степу у Гоголя, Тургенєва, Чехова чи віршах Кольцова. p align="justify"> Важко здогадатися, чому це сталося? (Зміна степу людиною)
Що нового для себе дізналися?
Важлива ця тема особисто для вас, для країни? Чому? p align="justify"> Яку якість необхідно виховувати в собі? Чому? p align="justify"> Д/з: вивчити план-конспект.
План-конспект уроку
Ф.І. _________________________________________________ p align="justify"> Тема уроку: ___________________________________________
Степ ________________________________________________
Образ степів: __________________________________________
Характеристика степів
ПланХарактеристикаГеографическое положеніеКліматологі КліматПочвоведи ПочвиБотанікі Рослинний мірЗоологі Тваринний мірЕкологі-краєзнавці Господарська діяльність людини
Зміна степів людиною: _____________________________
