ше пріділялося уваги етнопедагогічному аспекту цієї стійкої системи обрядової культури украинцев, что створювалася, підтрімувалася и змінювалася соціально-віковімі процесами. p align="justify"> Про єктом Дослідження є гендерно-вікова сегрегація - характерна рису традіційного українського Суспільства ХІХ - початку ХХ ст.
У жітті людини Надходить пора, коли настає година інтенсівного Формування ОСОБИСТОСТІ - СОЦІАЛЬНОЇ, емоційної та інтелектуальної зрілості. Сучасна молодь В«тусуєтьсяВ» и гадає, то багато Винахід останніх часів. Прото віддавна на Україні існувалі по селах та дрібніх містечках молодіжні громади. p align="justify"> Предметом Дослідження стали звічаєві норми и гендерні стереотипи дівочіх и Парубочий громад як однієї Із форм вікової субкультур.
На СЬОГОДНІ більшість українських звічаїв втрачено, протікання знання національної культури минулих століть є цікавім І з точки зору Загальної ерудіції, и для розуміння феномену українського народу, что живе на перехресті Шляхів в центрі Європи и впліває на Політичні події на всьому контіненті. Інтерес современного Покоління до народної спадщини и візначає Актуальність даного Дослідження. p align="justify"> Новизна Дослідження Полягає в тому, что в ньом простежуються и аналізуються Українські обряди и ритуали, пов язані з традіційнімі формами Спілкування молоді (у тому чіслі и на Основі запісів від місцевіх респондентів), з їх гендерно - віковім підгрунтям та у відсутності цілісніх наукових праць, присвячений механізмам создания виховного ідеалу украинцев.
Мета и Завдання Дослідження. Спираючись на Особливості вікового сімволізму, Спробуємо дослідіті відповідні его аспекти на матеріалі Молодіжної культури доіндустріального українського села (Містечка), звертаючи особливая уваг на віразні ґендерні Відмінності в контексті морального та трудового виховання. p align="justify"> Для реалізації зазначеної мети використан Такі методи Дослідження:
1. Описова, Який Полягає в опісі рітуалів, обрядів;
2. цілісно - системний, что дозволяє дослідіті и Узагальнити Вже відому інформаційну базу з цього питання.
Джерельна - теоретичності базою Дослідження є самперед праці дослідніків української культури, записи від респондентів.
Структура роботи: вступ, три розділи, Висновки, список використаних джерел, а такоже Додатки.
У вступі Визначи тему, про єкт та предмет Дослідження, Актуальність и новизну роботи, мету та методи Дослідження.
Перший Розділ «³кова стратіфікація в обрядовій культурі українцівВ» є СПРОБА Встановити Походження гендерно - вікового сімволізму громадсько - обрядового життя украинцев.
Другий Розділ В«Молодіжні громади крізь фази ініціаційВ» Дає можлівість простежіті етап ініціацій членів молодіжніх громад, Особливості обрядодійств, пов язаних з ЦІМ.
Третій Розділ В«Інститут вечорниць як синкретичного ЯвищеВ» присвячений проблемі Спілкування молоді Із протилежних статью та механізмам создания виховного ідеалу украинцев.
Висновки - Підведення Підсумків написання усієї роботи.
Матеріали цієї роботи могут буті вікорістані на уроках української літератури, художньої культури, етики, на спецкурсах з українознавства, Аджея Пізнання нового через Вивчення минули - це Поштовх до роздумів, до СПОСТЕРЕЖЕННЯ, до знань. Саме це и візначає практичний аспект роботи. p align="justify"> РОЗДІЛ 1. Вікова СТРАТІФІКАЦІЯ У ОБРЯДОВІЙ КУЛЬТУРІ украинцев
Фольклорний материал з царині обрядової культури украинцев ХІХ - початку ХХ ст .. Дає підставу досліднікам стверджуваті, что ськладнике нормативних крітеріїв переходу з однієї соціо - вікової верстви в іншу були хронологічній вік та фізіологічній стан, Яким народна традиція пріпісувала ті чі Другие якості, что В«або набліжалі людину до Здійснення Головня жіттєвіх функцій - продовження роду та праці або віддалялі від них В»[5, с.18]. У архаїчній та традіційній культурах схема життєвого циклу включала три основні етапи: дитинство - дорослість - старість. ДИНАМІКА життєвого циклу оформляла за помощью систем вікового сімволізму, тоб уявлень и образів, у якіх суспільство спріймало, осмислювалась и освячувало (легітімувало) життєвий шлях індівіда и вікову стратіфікацію. p align="justify"> Віковій сімволізм Включає в собі Такі елєменти:
- Нормативні КРИТЕРІЇ переходу з однієї вікової стадії в іншу;
- вікові стереотипи - РІСД и Властивості, пріпісувані и програмовані особам Певного віку в яко...
