ни, особливості його характеру, темпераменту, його потреби, смаки, виявляються його ставлення до предметів і явищ навколишньої дійсності. Поведінка людини збуджується потребою, в кінцевому рахунку, спрямованої на оптимальне задоволення його інтересів.
Міжособистісні відносини розвиваються і досягають результату тільки в тому випадку, якщо поведінка взаємодіючих людей засноване на визнаних у суспільстві соціальних нормах. Будь-яке відхилення від них призводить до різного роду відхилень (девіації), яка може призвести до появі асоціальної поведінки - це поведінка, що характеризується запереченням соціальних норм і цінностей, прийнятих у суспільстві.
2. Агресивна поведінка
Система міжособистісних відносин може бути порушена і в тому випадку, якщо людина проявляє агресивне поведінку. Агресивна поведінка - це дія, вчинок, націлені на заподіяння моральної, фізичної та іншої шкоди (аж до повного знищення) іншому майну або об'єкта. Агресивна поведінка може з'явитися результатом внутрішньо властивою людині агресивності, або фрустрації. Воно може з'явитися і як наслідок недостатньої або невдалої соціалізації.
У процесі спілкування людина завжди прагне визначити, яким чином впливати на партнерів по спілкуванню, піддаватися впливу з їхнього боку.
Зміст спілкування полягає в передачу інформації в ході міжособистісних відносин від однієї особи іншій. Це можуть бути зведення про внутрішній (емоційному і т.д.) стані суб'єкта, про обстановку в зовнішнім середовищі. Спілкування характерно і для тварин, але найбільш різноманітний зміст інформації в тому випадку, якщо суб'єктами спілкування є люди. Інформація між людьми може передаватися за допомогою органів почуттів, мови, писемності, технічних засобів запису і зберігання інформації. Часто процес спілкування зводиться до обміну і матеріальними предметами. Цей більш широкий обмін являє собою комунікацію (матеріальну або духовну, інформаційну). Таким чином, головною ознакою спілкування є обмін інформацією. p> Залежно від змісту, цілей і засобів можна виділити кілька форм спілкування:
за змістом вона може бути: матеріальне (обмін предметами і продуктами діяльності), когнітивний (обмін знаннями), мотиваційний (обмін спонуканнями, цілями, інтересами, мотивами, потребами), діяльнісної (обмін діями, операціями,. вміннями, навичками);
по цілях спілкування поділяється на: біологічне (необхідне для підтримки, збереження і розвитку організму), соціальне (переслідує мети розширення і зміцнення міжособистісних контактів, особистісного зростання індивіда);
по засобах спілкування може бути: безпосереднє (здійснюване за допомогою природних органів, даних живій суті, - руки, голова, тулуб, голосові зв'язки і т. д.), опосередковане (Зв'язане з використанням спеціальних засобів і знарядь), пряме (припускає особисті контакти і безпосереднє сприйняття один одним людей в самому акті спілкування), неп...
