Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вебінари: що нас чекає на ринку навчання

Реферат Вебінари: що нас чекає на ринку навчання





тися думками з іншими учасниками, ви не знаєте, чи повідомив модератор про ваше запитання ведучому, ви не бачите реакції викладача та/або учасників на відповіді й т.п. Незважаючи на це відомий ресурс в області управління персоналом продовжує використовувати дану платформу.

Таким чином, при всій різноманітності технічних засобів та інструментів, що використовуються для проведення вебінарів, ми б виділили останню частину визначення вебінару - В«передачу знань в інтерактивному режимі В». Саме ця частина відображає все різноманіття форматів вебінарів як заходів.

Під заходом ми маємо на увазі будь-який формат взаємодії: семінар, конференцію, брейн-ринг та т.п. Володимир Наумов, фахівець компанії Websoft, з колегами узагальнив можливі формати заходів та отримав наступний список:

1) групове інтерв'ю - інтерв'ю, що припускає роботу одночасно з декількома респондентами та вживане при наявності загального питання, що зачіпає всю інтерв'юйованого групу;

2) круглий стіл - модель обговорення деякого питання з метою узагальнення ідей і думок його учасників, для даного формату характерно:

фЂЃ‘ відсутність чітко визначених позицій;

фЂЃ‘ наявність тільки учасників обговорення;

3) мозковий штурм - методика стимуляції творчої активності та продуктивності, яка виходить із припущення, що при звичайних прийомах обговорення та вирішення проблем виникнення новаторських ідей перешкоджають контрольні механізми свідомості, які сковують потік цих ідей під тиском звичних, стереотипних форм мислення;

4) групове (колективне) прийняття рішень - здійснюваний групою вибір з ряду альтернатив в умовах взаємного обміну інформацією при вирішенні загальної для всіх членів групи завдання (Передбачає обов'язкове результуюче узгодження думок членів групи на відміну від групової дискусії, яка зазвичай розглядається як фаза, що передує груповому прийняттю рішень);

5) групова дискусія - застосовуваний у практиці керівництва групами спосіб організації спільної діяльності, що має на меті інтенсивне і продуктивне рішення групової задачі;

6) диспут;

7) навчання використанню програмних продуктів;

8) віртуальна лабораторна робота і практикум;

9) лекція;

10) семінар;

11) конференція;

12) брейн-ринг - суперечка, змагання два і більш опонентів (рішення про перемогу звичайно приймається голосуванням учасників);

13) тренінг.

Тут доречно сказати про відмінність вебінару від Skype. Вебінар, а точніше, віртуальний клас - це не поліпшена версія Skype. Вони вирішують різні завдання, і тільки в контексті цих завдань їх можна розглядати. Забігаючи вперед, наведемо приклад, як Skype і віртуальний клас працюють в тандемі: на курсах англійської мови викладач дає загальне завдання групі у віртуальному класі, розбиває учнів на пари, після чого пари виконують вправи на відпрацювання навичок за допомогою Skype. Skype дозволя...


Назад | сторінка 2 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектування модуля навчання в online режимі, що взаємодіє з Skype
  • Реферат на тему: Технологія Skype
  • Реферат на тему: Характер вибору рішень та умови управлінської взаємодії учасників організац ...
  • Реферат на тему: Розробка і обговорення технічного завдання (ТЗ). Формалізація вимог
  • Реферат на тему: Бреттон-Вудська конференція: особливості позицій делегацій-учасників (США, ...