Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Марксистська школа в соціології

Реферат Марксистська школа в соціології





аукову основу і з'явилася тим відправним фактом, який привів до формування та розвитку соціології. Однак О.Конт не зміг досить чітко визначити предмет нової науки і знайти науковий метод, що дозволяє всебічно вивчати закономірності суспільного розвитку. p align="justify"> Справжнє визнання соціологія отримала тільки тоді, коли були розроблені і сформульовані основні наукові концепції і з'явилася можливість створення теоретичних основ вивчення соціальних явищ. Для цього було потрібно майже сто років. Період з 30-х рр.. ХIХ в. до початку ХХ ст. прийнято називати класичним етапом у розвитку соціології. Це час теоретичного розвитку соціології, формування її вихідних методологічних принципів, розробки категорій, необхідних для опису і пояснення соціальних явищ і процесів. Свій внесок у створення нової науки внесли багато вчених. Їх соціологічні концепції іноді доповнювали один одного, а іноді були й діаметрально протилежні. p align="justify"> О. Конта можна розглядати як одного з представників еволюційно-органічного напрямку в соціології. Соціальна еволюція в школах органічного напрямку розглядається як продовження або складова частина біологічної еволюції. p align="justify"> Погляди Конта розвивав англійський філософ і соціологи Герберт Спенсер (1820-1903). Концепція Г. Спенсера заснована на ідеях еволюціонізму. Основний закон соціального розвитку по Спенсеру - закон виживання найбільш пристосованих. Функції природного відбору виконує економічна конкуренція. Будь-яке втручання в природний хід подій, на думку Спенсера, призводить до біологічного виродження, заохочення гірших за рахунок кращих. Держава не повинна втручатися в процес природного відбору, а від найменш пристосованих індивідів корисно позбавлятися. Така позиція отримала назву В«соціального дарвінізмуВ». p align="justify"> Г. Спенсер приділив значну увагу обгрунтуванню самої можливості соціології як науки. Соціологія, по Спенсеру, можлива вже тому, що суспільство - частина природи і підкоряється закону В«природною причинностіВ». Завдання соціології, по Спенсеру, - вивчення масових типових явищ, соціальних фактів, які розкривають дію загальних законів еволюції, процесів, що відбуваються незалежно від волі окремих особистостей, їх індивідуальних властивостей і суб'єктивних намірів. Цим соціологія відрізняється від історії, яку цікавлять конкретні факти. p align="justify"> У центрі соціологічної концепції Г. Спенсера - теорія соціальних інститутів. З контексту його робіт випливає, що соціальні інститути - це механізми самоорганізації спільного життя людей. Г. Спенсер виділяв кілька типів інститутів: домашні (сім'я, шлюб, виховання), обрядові (звичаї, етикет і т.д.), політичні (держава, армія, суд і т.д.), церковні (церква), професійні та промислові. Концепція соціальних інститутів відтворювала образ суспільства за аналогією з біологічними організмами, а окремі частини суспільства (держава, церква, освіта) - з частинами організму (серцем, нервовою систем...


Назад | сторінка 2 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Об'єкт і предмет соціології. Еволюція суспільства та теорії соціальних ...
  • Реферат на тему: Предмет соціології. Підходи до його визначення в класичних теоріях XIX - п ...
  • Реферат на тему: Роль соціології в пізнанні і перетворенні суспільства. Основні напрямки су ...
  • Реферат на тему: Значення методів соціології у розвитку науки про державно-адміністративному ...
  • Реферат на тему: Класики зарубіжної соціології: Г. Спенсер, Е. Дюркгейм, Г. Зіммель, М. Вебе ...