, в США після другої світової війни протягом двох-трьох десятиліть куріння було звичайним, "нормальним" явищем, до якого суспільство ставилося цілком лояльно. У теперішній же час, коли суспільство включилося в боротьбу проти цієї шкідливої вЂ‹вЂ‹для здоров'я людини звички, куріння вважається ознакою поганого тону.
Причому, чим демократичніше суспільство, тим терпиміше воно відноситься до нестандартних форм прояву особистості, в той час як тоталітарні режими схильні суворо регламентувати, поведінка людини, жорстоко карати, якщо допускається відхилення від запропонованих норм.
При цьому важливо пам'ятати, що норма - це якесь ідеальне утворення, умовне позначення об'єктивної реальності, якийсь середньостатистичний показник, що характеризує реальну дійсність, але не існуючий в ній. Використання поняття норми в суспільних науках можна порівняти з використанням поняття "ідеальний газ" у фізиці. У природі такого газу немає, проте завдяки цьому поняттю фізикам вдалося зробити багато відкриттів. Закони виявляються для ідеального газу, але в кожному конкретному, реальному випадку робиться певна поправка, вводиться певний коефіцієнт для того чи іншого реального газу. У медицині, психології, соціології є свої показники, параметри, характеристики норми. Те, що не відповідає нормі, позначається іншим словом - "відхилення".
Для соціальної педагогіки поняття "норма" і "відхилення від норми" - дуже важливі. Вони використовуються для характеристики процесу розвитку та соціальної поведінки дитини.
Відхилення можуть носити як негативний, так і позитивний характер. Наприклад, відхиленнями від норми в розвитку дитини є і розумова відсталість і талановитість. Такі негативні відхилення в поведінці, як злочинність, алкоголізм, наркоманія та ін, роблять негативний вплив і на процес соціального становлення людини, і на розвиток суспільства в цілому. Позитивні ж відхилення в поведінці, до яких можна віднести всі форми соціальної творчості: економічну підприємливість, наукове і художнє творчість та ін, навпаки, служать розвитку соціальної системи, заміні старих норм новими.
У соціальній педагогіці поняття "норма" і "відхилення" дозволяють виділити певну точку відліку, щодо якої можна уточнювати причини, викликають ті чи інші відхилення, з'ясовувати, яким чином вони впливають на процес соціалізації дитини, і на основі цього будувати практичну соціально-педагогічну діяльність.
2. Типи відхилень
Відхилення від норми умовно можна розділити на чотири групи: фізичні, психічні, педагогічні та соціальні. Розглянемо їх докладніше. p> Фізичні відхилення від норми, перш за все, пов'язані зі здоров'ям людини і визначаються медичними показниками. У медицині для кожної вікової та статевої групи дітей визначаються свої показники (вага, зріст, об'єм грудей і пр.), які характеризують здоров'я дитини. Фактично це - ідеальні показники, і навряд Чи можна знайти такої дитини, ...
