чення має правильне сімейне виховання. Батькам слід якомога більше розмовляти з дитиною, перебуваючи в його полі зору. Говорити з ним слід голосно, виразно, активно жестикулюючи, допомагати йому жестами і мімікою зрозуміти контекст. Якщо батьки глухі, вони можуть розмовляти з дитиною за допомогою дактилологу і жестової мови.
Як можна раніше треба починати привчати дитину до слухового апарата. Слуховий апарат дитині треба носити постійно, знімаючи його тільки на час сну. Але привчати малюка до цього слід поступово. p> Правильно підібраний слуховий апарат і правильно встановлений режим його роботи - необхідна умова для успішного початку роботи з дитиною.
Посилення звуків в апараті не повинно бути надмірним, що викликає неприємні відчуття. В іншому випадку діти з плачем зривають апарати, відмовляються їх носити. Більш терплячі діти носять, але скаржаться на головний біль, втома, стають дратівливими, нервовими. Щоб цього не відбувалося, апарат повинен бути правильно налаштований.
Батькам слід пояснювати, що глухим і слабочуючих дітям, які мають значне зниження слуху, потрібно тривале (рік) носіння слухового апарату і систематичні слухові заняття, для того щоб переконатися, що дитина з апаратом чує краще.
Ранній початок занять, безумовно, - запорука успіху. Дитина не придбав ще ніяких специфічних форм спілкування, що не відчув своєї неповноцінності.
Діти, які не навчені слухати з апаратом, можуть ставитися до нього просто як до непотрібного предмета. Якщо діти розпещені, так як батьки ставляться до них як до хворих, намагаються виконати будь-яке їх бажання і не зуміли привчити їх до апарату, подолати подібний негативний педагогічний досвід непросто. У той же час не можна впадати і в іншу крайність - Змушувати дітей користуватися апаратом. p> Краще порадника, ніж самі батьки, у яких росте малюк з дефектом слуху, немає. Тому батькам слід прислухатися до авторам книги В«Людина не чуєВ» В. і 3. Крайніним: «гдні та близькі маленької дитини! Пам'ятайте: чим раніше виявлена ​​глухота, ніж раніше розпочато навчання, тим більше шансів на успіх! Вчити маленького глухого треба всіма доступними засобами сприйняття і відтворення мови - від застосування слухових апаратів до читання з губ мовця, дактілірованіі, жестової мови. Добре, якщо таке навчання розпочато до двох років, ще краще - якщо до року. p> Нечуючі, знайте: у подоланні глухоти багато залежить від вас самих, вашої волі та завзяття. Навчіться любити книгу, отримувати задоволення від читання газет і журналів. Не приховуйте свою недугу, користуйтеся усіма можливими способами сприйняття мови.
Глухота - передусім втрата значної частини інформації і пов'язане з цим самотність. Від нашого з вами ставлення до нечуючих, від поваги до них і прагнення надати посильну допомогу в значній мірі залежить усунення дефіциту інформації і трагедії самотності.
Займатися з зовсім маленькою дитиною з порушеннями слуху в сім'ї тре...
