Зміст
1. Глухих і слабочуючих. ЇХ ВИХОВАННЯ
2. ВПЛИВ внутрішньосімейних стосунків НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ГЛУХИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Бібліографічний список
1. Глухих і слабочуючих. ЇХ ВИХОВАННЯ
Завдання і зміст сімейного виховання глухих і слабочуючих дітей залежать від віку. З ростом і розвитком дитини педагогічні прийоми ускладнюються, з'являються нові напрями педагогічних впливів. За активної допомоги фахівців ростуть досвід і педагогічна культура батьків дитини, що допомагає їм у вихованні дитини.
Незважаючи на індивідуальні відмінності дітей, у батьків є такі спільні завдання виховання: охорона і зміцнення здоров'я; попередження захворювань і вторинних відхилень у розвитку; робота з розвитку комунікативних і адаптивних навичок дитини; розвиток його розумових здібностей, пам'яті, мислення і мовлення; формування і розвиток позитивних моральних якостей; виховання активності та створення умов для розвитку його творчих здібностей.
Спеціаліст навчає батьків взаємодії з дитиною. Діючи спільно, батьки і фахівці формують необхідні психологічні передумови навчання і виховання - розвивають увагу дитини до наслідування, інтерес до навколишнього світу, що є основою комунікативних зв'язків дитини з оточуючими.
Формування і розвиток словесної мови дитини з використанням залишкового слуху, а також формування комунікативних умінь необхідно починати з самого раннього віку. Тому така велика роль батьків у цьому процесі. Вони створюють різноманітні ситуації, що дозволяють розширювати словниковий запас і розвивати розмовну мову дитини, закріплювати поняття, удосконалювати проізносітельние і слухові навички. Така робота стає необхідною умовою сімейного виховання чує дитини.
Позитивний приклад батьків сприяє оволодінню нечуючих дитиною нормами і правилами моральної поведінки. p> Тільки наслідуючи батькам, дитина поступово набуває такі моральні якості, як доброта, правдивість, дисциплінованість і працьовитість. Слід мати на увазі, що уявлення про моралі, які чує дитина може засвоїти самостійно, не сформуються у дітей з порушеннями слуху без спеціальної педагогічної роботи.
Сім'я відіграє важливу роль у соціалізації чує дитини; батьки формують у дітей навички самообслуговування, позитивне ставлення до навчання, готуючи дітей до участі в побутовому і суспільно-корисній праці.
У спілкуванні і різних видах спільної діяльності батьки розширюють кругозір чує дитини, розвивають в ньому інтерес до знань, потреба в читанні. У цих цілях батьки використовують і спільно проведений час дозвілля.
Сімейне виховання чує дитини повинно бути раннім, корекційним і орієнтованим на потенційні можливості дитини. Таке виховання запобігає соціальну ізоляцію дитини, забезпечує його засобами комунікації і допомагає його інтеграції в суспільство.
Для дітей з дефектами слуху дуже велике зна...
