програмно-цільовий метод управління впроваджений у діяльність організацій і бізнес-структур, але керівники загальноосвітніх закладів ще слабо використовують його у своїй практиці.
З усього вищесказаного можна виділити об'єкт і предмет, завдання дослідження.
Об'єкт - процес управління дошкільною освітньою установою
Предмет - стратегічне планування діяльності дошкільного навчального закладу
Завдання:
. Вивчити науково-педагогічну та методичну літературу, з питань стратегічного планування діяльності дошкільного навчального закладу
. Провести системний аналіз вихідного стану діяльності ДНЗ
. Розробити програму розвитку ДОП. p align="justify"> Мета контрольної роботи - розробка практико - орієнтованої програми розвитку ДОП, яка дозволить освітній установі вийти на якісно новий рівень розвитку, стати конкурентоспроможним серед ДОП міста. Принципи та підходи при розробці програми розвитку можуть бути використані завідувачами ДОП або старшими вихователями для розробки подібних програм у своїх освітніх установах. br/>
ГЛАВА I. Теоретичні аспекти стратегічного планування дошкільного освітнього закладу
.1 Місце і значення планування
стратегічний планування управління освітній
Звернемося до науки управління. Керувати - значить аналізувати, планувати, організовувати, коригувати, контролювати, відстежувати результати діяльності установи - все це функції управління. Всі функції управління націлені на досягнення певного результату. Аналізуючи дослідження М.І.Кондакова, Ю.А.Конаржевского, можна сказати, що функції управління визначаються як В«елемент змісту роботи керівника, які відповідають послідовно мінливих стадіями управлінського циклуВ». p align="justify"> Розробляючи наукові основи управління дошкільною освітньою установою, Т.С.Комарова визначила зміст управлінського циклу дитячого саду як сукупність взаємопов'язаних функцій: планування, організація, контроль, керівництво, педагогічний аналіз. (10, с.78)
Управлінський цикл, відповідає послідовно мінливих стадіями управління, представленим такими функціями: аналіз, планування, організація, управління, керівництво, координація, прийняття рішення і контроль.
Важливою функцією управління дошкільною установою є планування, яке забезпечує систематичну, ефективну роботу установи.
Планування діяльності ДНЗ має грунтуватися на всебічному комплексному аналізі роботи установи за такими напрямами:
знання, вміння та навички, засвоєні дітьми;
методи і прийоми роботи з ними;
відповідність змісту і методів віковим і психофізіологічним особливостям дітей;
