і людини ніколи не бувають психічними (Суб'єктивними), або особистісними. Вони тільки забезпечують людині потенційну можливість стати суб'єктом і особистістю. Разом з тим вони забезпечують і існування людини в цих якостях [8, с. 48]. p> З психології добре відомо, що дуже важливе значення для виникнення та існування психічних явищ має головний мозок. Органічні порушення мозку з неминучістю приводять до розладу психічних функцій, а вроджені аномалії іноді роблять неможливим їх розвиток. Встановлено, що кожна ділянка мозку має своєрідну спеціалізацію, тобто найбільш тісно пов'язаний з функціонуванням певних психічних функцій: зорового сприйняття, емоцій, уваги і т. д. Штучне роздратування тих чи інших ділянок мозку призводить до виникнення у людини відповідних суб'єктивних утворень: образів, переживань, зосередження на чому-небудь і т. д. У психології це називається принципом локалізації психічних функцій у корі головного мозку. Для виникнення і існування душевного світу людини необхідний не тільки мозок, але і всі тілесні органи і функції разом узяті. Наприклад, він не може виникнути без органів і механізмів практичної дії, за допомогою яких здійснюються реальний зв'язок людини з навколишнім світом і наповнення душевного світу предметним змістом. Сам по собі мозок здатний лише до породження своєрідною суб'єктивної тканини (субстанції), з якої може будуватися душевний світ [15, с. 14]. p> Нейродинамічні властивості визначають особливості протікання нервових процесів в головному мозку і в нервовій системі: силу процесів, збудження і гальмування, їх рухливість (здатність переходити один в одного) і врівноваженість. Залежно від поєднання цих властивостей І. П. Павлов виділив типи вищої нервової діяльності (сангвінічний, холеричний, флегматичний і меланхолійний) і відповідні типи темпераменту. Нейродинамічні властивості впливають на протікання психічних процесів і на всю душевну життя в цілому. Наприклад, у людини з рухомим типом нервових процесів швидше протікає мислення, сприйняття, запам'ятовування та ін Одночасно ці властивості виступають як умови розвитку різних психічних якостей: здібностей, рис характеру, самооцінки.
2.
Особистість і закономірності її розвитку
Розвиток особистості являє собою активний процес засвоєння дитиною соціальних норм і відповідних їм способів поведінки. Він вимагає від нього величезних зусиль, спрямованих на оволодіння власної біологічної сутністю, на подолання безпосередніх природних бажань і можливостей (вести себе як хочу і як можу) і підпорядкування їх соціальної необхідності (як треба). Наприклад, дитині не хочеться збирати свої іграшки, але він повинен оволодіти вмінням долати це безпосереднє спонукання і слідувати відповідної соціальної нормі. Тому інше основна умова становлення особистості - наявність соціальної середовища, тобто конкретних людей - носіїв і трансляторів соціальних норм. У Серед таких виступають люди, ...
