говорити про існування багато-багатозначною зв'язку між рівнями психодинамики і особистісних властивостей. Ці факти свідчать, що властивості можуть виявляти різні типи відносин (Одно-або багато-значні) залежно від ролі генетичного фактора. Дане твердження, безумовно, вимагає перевірки і більш ретельного аналізу. p> Говорячи про ролі середовищних факторів у властивостях різних ієрархічних рівнів, розглянемо в якості таких метанідівідуальних характеристик, предикторів властивостей дітей, властивості індивідуальності батьків. Результати множинного регресійного аналізу, дозволяють говорити про те, який відсоток дисперсії властивостей дітей визначається властивостями батьків. Вдалося виділити предиктори для чотирьох властивостей: проявів ергічності та емоційності в різних сферах життєдіяльності. p> Показники ергічності виявляють значне средовое (загальна і індивідуальна середа) вплив до 50%. Відсоток дисперсії ергічності, що пояснюється виділеними предикторами, становить від 35 до 43%. Очевидно, що ці показники відноситься швидше до фенотипической дисперсії в цілому, чим тільки до її середовищної компоненті. Разом з тим, отримані факти дозволяють припустити, що прояви батьківських властивостей створюють основу для властивостей дітей. Це знаходить непряме підтвердження в роботі (Думітрашко та ін 1996, Равич-Щербо та ін 1996) Узагальнюючи, можна сказати, що рівень психодинамічної активності батьків визначає її прояви у дітей. <В
Оцінка суб'єктивного осмислення зміни об'єкта дослідження
Суб'єктивне розуміння речей як змінюються виділяється в якості характеристики діалектичного мислення і світорозуміння як у вітчизняних, так і в зарубіжних дослідженнях. Таке пізнання розглядається як особливий рід розуміння суб'єктом явищ світу, який може співіснувати в буденному пізнанні з традиційним для сучасної західної людини недіалектіческое поглядом на світ. p> При вивченні діалектичного осмислення зазвичай обираються непсихологические об'єкти суб'єктивного пізнання. У нашому дослідженні ми зосередилися на розумінні суб'єктом психологічних явищ, а саме мотивації поведінки. p> Ми розглядаємо зміна об'єкта не тільки як його перехід з одного стану в інше, а в тому числі і як його рух у межах полярних станів. p> Пропонована нами методика спрямована на оцінку суб'єктивних припущень ситуативного зміни мотивації на протилежну в одного індивіда. При заповненні опитувальника респондент визначає ймовірність переходу гіпотетичного індивіда до поведінці з протилежного спрямованістю. p> Емпірична апробація даної методики показала, що досліджувана характеристика може бути представлена ​​трьома факторами, пов'язаними зі сферами, в яких допускаються або немає зміни. Перший фактор - В«поверхневийВ» - належить до мотиваційним полярностях, зазвичай присутніх у повсякденній поведінці, але не зачіпають основ відносин з людьми і світом. Другий - В«глибиннийВ» - відноситься до екзистенціальни...
