я, розроблена Аткинсоном і Шіффршом (1968), припускають, що інформація може надійти в короткочасне сховище тільки в тому випадку, якщо на неї звернули увагу під час її знаходження в сенсорному сховище. На рис. 1. показана робота моделі множинних сховищ.
В
Рис. 1. Модель множинних сховищ
Проміжне сховище.
Сутність проміжного сховища можна представити на прикладі спроби запам'ятовування щойно названого телефонного номера, який потрібно використовувати тільки один раз. Даний випадок демонструє деякі властивості проміжного сховища. p align="justify">. Крихкість. Якщо людину відвернуть на шляху до телефону, то тільки що почутий номер В«загубитьсяВ». p align="justify">. Обмежена ємність. Складно запам'ятати більше, ніж приблизно 8 цифр. У 1956 році Міллер довів, що ємність проміжного сховища дорівнює 7 В± 2 числа. Запам'ятовування, мабуть, являє собою проблему. Вона вирішується за допомогою групування окремих цифр. p align="justify"> Ряд досліджень ілюструють пристрій і роботу короткочасного сховища. Глензер і Кунітц (Gtanzcr & Cunitz, 1966) просили випробовуваних запам'ятати список слів і відтворити їх у будь-якому порядку. Відразу ж після пред'явлення слів випробувані повинні були згадати їх у довільній послідовності. p align="justify"> Вчені виявили, що найлегше відтворюються декілька перших (тепер це називається ефектом первинності) і декількох останніх (ефект новизни) слів, а найважче відтворюються слова в середині списку. Чим довший список слів, тим яскравіше виражені дані ефекти. p align="justify"> Виконання відволікаючого завдання відразу ж після пред'явлення списку погіршувало відтворення тільки останніх слів. Вчені дійшли висновку, що ефект первинності обумовлений тим, що перші слова списку надходять в більш довгострокове сховище і, отже, довше зберігаються в пам'яті. Ефект новизни пояснюється тим, що останні слова списку перебувають у короткочасному сховище, отже, затримка перешкоджає їх відтворенню. Слова, що знаходяться в середині списку, були виштовхнуті з проміжного сховища подальшими словами і не змогли досягти постійного сховища. p align="justify"> Петерсон і Петерсон (Peterson & Peterson, 1959) провели інше класичне дослідження проміжного сховища. Піддослідним пред'являли деякі елементи, потім їм давалися відволікаючі завдання різної тривалості, після чого випробовувані повинні були відтворити ті елементи, які вони запам'ятали. Ймовірність відтворення зменшувалася при збільшенні часу, витраченого на виконання відволікаючого завдання. Був зроблений висновок про те, що виконання завдання перешкоджало повторення піддослідними запам'ятовуються елементів і, отже, затримувало їх обробку па час, достатній для того, щоб вони зникли, не досягнувши постійної пам'яті. p align="justify"> Отже, проміжне сховище має обмеженою ємністю, а утримувана в ньому інформація досить нестійка. Але, на відмін...
