МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ
Державна освітня установа вищої професійної освіти
РОСІЙСЬКИЙ
державний гуманітарний університет
Інститут психології ім. Л.С. Виготського
лабораторна робота
Дослідження позиційних ефектів запам'ятовування
Експериментальна психологія
Виконала студентка 2 курсу,
Панова О.В.
Науковий керівник
Доцент
Воскові І.В.
Москва, 2 014
Зміст
Введення
1. Методика експерименту
1.1 Випробовувані
1.2 Матеріали
1.3 Процедура
1.4 Експериментальний план
2. Результати
3. Обговорення результатів
Список літератури
Додаток
Введення
Німецький психолог Герман Еббінгауз (24 січня 1860 - 26 листопада 1909) першим спробував поширити об'єктивний експериментальний метод на дослідження вищих психічних функцій - пам'яті. У своєму класичному дослідженні Про пам'ять Еббінгауз рaзpaботaл основні прийоми її експериментального дослідження. Роботи Еббінгауза надали рeшaющee впливає на впровадження в психологію об'єктивних експериментальних методів на противагу інтроспективного.
Одним з найважливіших відкриттів психолога був ефект, який він виявив при пред'явленні своїм досліджуваним рядів безглуздих складів. У своїх дослідах Еббінгауз використовував метод поправок, за допомогою якого з'ясовував, скільки необхідно поправок, щоб можна було після одноразового, дворазового, триразового і т.д. уважного прочитання ряду безпосередньо слідом за цим відтворити його в певному темпі. Якщо зіставити поправки, що опинилися необхідними для першого, другого, третього і т.д. членів, незалежно від числа попередніх читань, то вийде наступна таблиця:
Порядкове число членів ряда123456789101112Чісло поправок при 48 рядах по 10 слів 63 рядах по 12 слів 0 0 3 11 6 21 9 13,5 23 35 24 36 31,5 36 25 29,5 23 43 37, 5 5,5 34 11
Перші члени всіх наведених тут рядів були всі без винятку відтворені без всякої допомоги як після одного, так і після багатьох членів, другі члени, а також і останні були відтворені з порівняно невеликим числом поправок.
Таким чином, Еббінгауз встановив, що найкраще запам'ятовуються елементи, розташовані на початку і в кінці ряду, і набагато гірше ті, що знаходяться в середині. Цей ефект отримав назву позиційного ефекту (serial-position effect), він має місце при рядах будь-якої довжини, що перевищує обсяг короткочасної пам'яті.
Даний ефект описується параболічної функцією і може бути представлений у вигляді графіка:
U-подібна залежність імовірності правильного відтворення від порядкового номера елемента послідовності, пред'явленої для запам'ятовування
Початкова ділянка низхідній гілці кривої називається ефектом первинності: добре запам'ятовуються перші елементи послідовності. Кінцева ділянка висхідної гілки називається ефектом недавність: найкраще запам'ятовуються останні елементи.
Грунтуючись на теорії Германа Еббінгаузом, мною було проведено дослідження, предмет, мета і завдання якого позначені нижче.
Предмет дослідження: позиційні ефекти запам'ятовування.
Мета дослідження: дослідити позиційні ефекти запам'ятовування і встановити кількісне співвідношення між позицією елемента в списку і ймовірністю його запам'ятовування.
Завдання дослідження:
- спираючись на теоретичну гіпотезу Германа Ебінгауза, сформувати експериментальну гіпотезу;
- втілити експериментальну гіпотезу в експериментальному плані, передбачивши при цьому всі можливі фактори, які можуть загрожувати внутрішньої валідності експерименту;
- на підставі отриманих в ході експерименту даних висунути статистичну гіпотезу;
- скориставшись відповідним методом статистичної обробки, оцінити результати експерименту;
- на основі оцінки результатів експерименту довести або спростувати експериментальну гіпотезу і потім перейти до гіпотези теоретичної.
Гіпотеза теоретична дослідження: легкість запам'ятовування елемента залежить від місця, яке він займає в ряду, легше запам'ятовуються перші й останні елементи.
