ажливу роль в інтелектуальному творчості відіграє можливість трансформувати інтуїтивні, виражені в незвичайному, часто досить смутному вигляді суб'єктивні уявлення в придатні для людського спілкування форми (словесно-мовні, категоріальні, комунікативні). [1]
Поняття природи творчості пов'язане з питанням про критерії творчої діяльності. Творчість може бути розглянуто в різних аспектах: продукт творчості - це те, що створено; процес творчості - як створено; процес підготовки до творчості - як розвивати творчість.
Продукти творчості - це не тільки матеріальні продукти - Будівлі, машини і т.д., але і нові думки, ідеї, рішення, які можуть і не нейти відразу ж матеріального втілення. Іншими словами, творчість-це створення нового в різних планах і масштабах.
При характеристиці сутності творчості важливо враховувати різноманітні фактори, ознаки, властиві процесу створення.
Творчість має ознаки технічні, економічні (Зниження собівартості, підвищення рентабельності), соціальні (забезпечення умов праці), психолого-педагогічні - розвиток в творчому процесі психічних, моральних якостей, естетичних почуттів, інтелектуальних здібностей людини, придбання знань і ін
З точки зору психології та педагогіки особливо цінним є сам процес творчої роботи, вивчення процесу підготовки до творчості, виявлення форм, методів і засобів розвитку творчості.
Творчість є цілеспрямованою, наполегливою, напруженою працею. Воно вимагає розумової активності, інтелектуальних здібностей, вольових, емоційних рис і високої працездатності.
Творчість характеризується як вища форма діяльності особистості, що вимагає тривалої підготовки, ерудиції та інтелектуальних здібностей. Творчість є основою людського життя, джерелом всіх матеріальних і духовних благ.
Загальні проблеми дослідження механізмів творчості можна сформулювати наступним чином:
1. Аналіз творчості, як конкретного явища з метою виявлення в ньому специфічних сторін і вказівки на загальний характер відповідних їм закономірностей.
2. Синтез підсумків спеціальних досліджень кожної з виділених сторін з метою створення можливостей раціонального управління ходом конкретної творчої діяльності, розрахунком творчого потенціалу.
У загальній структурі творчої діяльності, розглянутої, як системі, можна виділити кілька основних підсистем.
Це - процес творчої діяльності, продукт творчої діяльності, особистість творця, середа і умови, в яких протікає творчість. У свою чергу в кожній з названих підсистем можна виділити їх складові. p> Процес діяльності може мати такі основні складові, як формування задуму і його реалізація.
Особистість творця характеризується здібностями розуму, темпераментом, віком, характером і т.д.
середу та умови являють собою фізичне оточення, колектив, стимулятори і бар'єри у творчій діяльності і т.д.
Творчість здавна ділять на наукове і художнє.
Побудова загальн...
