али студенти вузів других-четвертих курсів у кількості 85 осіб. Дослідження проводилося у 2001/02 уч. році, на базі Ставропольського державного університету та Південно-Російського гуманітарного інституту.
На першому етапі дослідження діагностувалася вираженість ціннісних орієнтації. На другому - досліджувалася специфіка структури індивідуальності. p> Дані, отримані в ході дослідження ціннісних орієнтації за методикою М. Рокича, були піддані процедурі кластерного аналізу з метою виявлення груп студентів з різними типами ціннісних орієнтації. У результаті було виявлено дві групи студентів з різними типами ціннісних орієнтації.
ціннісна орієнтація інтегральна індивідуальність
Таблиця 1. Розподіл студентів за типами ціннісних орієнтації
Група
Тип ціннісних орієнтації
Найбільш значущі цінності
Число випробовуваних
(% від загального числа
випробовуваних)
1
Цінності особистої
життя, особистого
щастя
Здоров'я, любов,
щасливе сімейне життя,
матеріально забезпечене життя, друзі
51
(60%)
2
Цінності
самореалізації,
соціального зростання
Впевненість у собі,
активна діяльне життя,
пізнання, розвиток, цікава робота
34
(40%)
Дані таблиці показують, що для студентів з першим типом ціннісних орієнтації - з орієнтацією на цінності особистого життя - найбільш значимі такі цінності, як здоров'я, любов, сім'я, матеріально забезпечене життя, наявність друзів, то є ціннісно-смислова сфера цих студентів представлена ​​загальнолюдськими Цінностями особистого щастя. Для студентів з другим типом ціннісних орієнтації значимість представляють цінності самореалізації, причому як індивідуальної (Впевненість в собі, пізнання, розвиток), так і соціальної (активна діяльне життя, цікава робота).
Факторний аналіз отриманих даних та інтерпретація результатів
У результаті факторного аналізу структури інтегральної індивідуальності студентів з першим типом ціннісних орієнтації (цінності особистого життя) було виявлено 2 значущих фактора, що увібрали себе 44,9% загальної дисперсії.
Таблиця 2. Результати факторизації даних, отриманих в групі студентів з першим типом ціннісних орієнтації
Рівень інтегральної індивідуальності
Фактор
1
2
