1. Інформаційна технологія обробки даних . Вона призначена для вирішення добре структурованих завдань, з відомими алгоритмами і всіма необхідними вхідними даними. Інформаційна технологія обробки даних використовується на рівні виконавської діяльності персоналу невисокої кваліфікації для автоматизації повторюваних операцій управлінської праці.
2. Інформаційна технологія управління передбачає інформаційне обслуговування всіх працівників підприємств, пов'язаних з прийняттям управлінських рішень. Інформаційна технологія управління надає інформацію у вигляді регулярних або спеціальних управлінських звітів і містить відомості про минуле, сьогодення і можливе майбутнє підприємства.
3. Інформаційна технологія автоматизованого офісу доповнює систему зв'язку персоналу підприємства. Автоматизація офісу передбачає організацію і здійснення комунікаційних процесів як всередині фірми, так і з зовнішнім середовищем, базуючись на комп'ютерні мережі та інші сучасні засоби передачі та роботи з інформацією.
4. Інформаційна технологія підтримки прийняття рішень здійснює вироблення управлінського рішення в результаті ітераційного процесу, в якому беруть участь система підтримки прийняття рішень (обчислювальний ланка і об'єкт управління) і людина (Управляє ланка, що задає вхідні дані і що оцінює отриманий результат).
5. Інформаційна технологія експертних систем заснована на застосуванні штучного інтелекту. Експертні системи дозволяють менеджерам отримувати консультації експертів з низки проблем, про які в цих системах міститься інформація.
Нова інформаційна технологія грунтується на низці принципів, наприклад:
1. Діалоговий режим роботи з комп'ютером
2. Взаємодія з іншими програмними продуктами
3. Гнучкість процесу зміни даних і постановок завдань.
1.2 Інформаційні системи, їх класифікація
Інформаційна система являє собою організаційно-упорядковану взаємопов'язану сукупність засобів, і методів інформаційних технологій, застосовуваних для зберігання, обробки та видачі інформації для досягнення поставленої мети. Основним технічним засобом переробки інформації є ЕОМ і засоби зв'язку, які здійснюють інформаційні процеси і видають інформацію, необхідну для прийняття рішень.
Інформаційна система включає комп'ютери, комп'ютерні мережі, програмні продукти, бази даних, людей, різного роду технічні і програмні засоби зв'язку і т.д. Потрібно відзначити, що комп'ютеризація значно підвищила ефективність інформаційних технологій і розширила сфери їх застосування.
Інформаційні системи можна класифікувати за різними критеріями.
За ознакою структурованості завдань можна виділити
В· інформаційні системи для структурованих завдань
В· інформаційні системи для частково структурованих або неструктурованих завдань:
- створюють управлінські звіти;
- розробляють альтернативні рішення (модельні та експертні).
За функціональною ознакою і рівнями управління виділяють:
виробничі системи:
В· системи маркетингу;
В· фінансові і облікові системи;
В· системи кадрів (людських ресурсів);
В· інші типи, що виконують допоміжні функції залежно від специфіки діяльності фірми.
За ступенем автоматизації інформаційні системи діляться на ручні, автоматизовані та автоматичні.
За характером використання інформації існують такі види інформаційних систем:
В· інформаційно-пошукові системи,
В· інформаційно-вирішальні системи,
В· керуючі інформаційні системи,
В· радять інформаційні системи,
Залежно від сфери застосування виділяють:
В· інформаційні системи організаційного управління,
В· інформаційні системи управління технологічними процесами (ТП),
В· інформаційні системи автоматизованого проектування (САПР),
В· Інтегровані (Корпоративні) інформаційні системи. p> Використання інформаційних систем неможливо без знання орієнтованої на неї інформаційної технології. Інформаційна технологія може існувати і поза сфери інформаційної системи. Таким чином, інформаційна технологія - це більш ємне поняття. Воно відображає сучасне уявлення про процеси перетворення інформації в інформаційному суспільстві.
ГЛАВА 2. ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПЕДАГОГІЦІ
2.1 Педагогічні цілі використання інформаційних технологій
Інформатизація в значній мірі перетворила процес отримання знань. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних роблять освітній процес більш інтенсивним, підвищують швидкість сприйняття, розуміння і, що важливо, глибину засвоєння великого обсягу знань.
У педагогіці існує поняття інформаційної технології навчання. Це...
