лях - послідовне уявлення маршрутів або зв'язків між об'єктами і карту-огляд - одночасне (симультанное) подання просторового розташування об'єктів та зв'язків між ними. Ідея когнітивної карти належить необіхевіорісту Едварду Толмену (1886-1959). На відміну від біхевіористів, Толмен наполягав на тому, що поведінка не зводиться до вироблення рухових навичок. Згідно з його експериментальними даними, організм, поступово освоюючи обстановку, будує пізнавальну когнітивну карту того шляху, якому потрібно слідувати для вирішення задачі. Приділяючи велику увагу питанням навчання, Толмен виділив особливий тип навчання, яке було названо латентним (прихованим). Це приховане, ненаблюдаемое научіння відіграє роль, коли підкріплення відсутнє. І проте воно здатне змінити поведінку. Теорія Толмена спонукала переглянути колишні погляди біхевіористів на фактори, які регулюють адаптацію організму до середовища. p align="justify"> Соціально-психологічне згуртування колективу - соціально-психологічний згуртованість колективу - цілеспрямоване управління системою особистих, емоційних відносин і контактів. Соціально-психологічне згуртування колективу починається з засвоєння кожним його членом цілей і завдань обший діяльності, своєї ролі в її здійсненні. Це - вихідна стадія, на яку визначальний вплив робить керівник, його особистий приклад. Друга стадія соціально-психологічного згуртування колективу - міжособистісне пізнання і зближення людей; виникнення мікрогруп різної спрямованості; деякі члени колективу висловлюють нейтральні або навіть негативні ставлення до загальним завданням. Керівник дбає про авторитетному положенні тих, хто дійсно прагне зробити колектив згуртованим. На третій стадії соціально-психологічного згуртування колективу спостерігається збіг інтересів і прагнень його членів щодо всього кола завдань їхньої спільної діяльності і спілкування. p align="justify"> Ретроспекція - В«звернення в минулеВ» (В«воскресіння минулогоВ», В«пошуки минулогоВ») - як літературознавчий термін використовується в двох основних значеннях:
вставна сцена (епізод) з минулого;
прийом оповідання (В«a narrative deviceВ»).
Вивчення прийому ретроспекції пов'язано, в першу чергу, з В«змістовноїВ» концепцією функціонування художнього часу в романі. Об'єктом дослідження літературознавців (М. М. Бахтін, Б. А. Успенський, Д. С. Лихачов, Н. Ф. Ржевська) були романи від античності до сьогодення. Концептуальним прийомом з В«широким художнім діапазономВ» (Н. Ф. Ржевська) ретроспекція стала в різних типах сучасного роману (В«потоку свідомостіВ», В«нового романуВ», роману В«одного дняВ»). Відправною точкою В«культури спогадиВ» у сучасному романі Г. Мейергофф, Д. Френк, А. Роб-Гріє, Н. Ф. Ржевська називають роман М. Пруста В«У пошуках втраченого часуВ». p align="justify"> Ретроспекція в літературному творі може здійснюватися на рівнях композиції, авторської позиції, зображення героя, ...
