ироди і члена суспільства, з усвідомленням самоцінності його особистості, вимогою повного задоволення його В«земнихВ» потреб, у тому числі і потреби в реалізації властивих індивіду здібностей і можливостей.
З.Г.Нігматов визначає гуманізм як В«принцип світогляду, який передбачає виключення всякого гноблення і експлуатації людини людиною, створення всіх умов для вільного, різнобічного розвитку людини, ставлення до нього як до найвищої цінності, поваги її гідності, турботу про нього, встановлення гуманістичних суспільних відносин В»[5]. p> Етимологічний аналіз поняття В«гуманізмВ» показує, що воно означає В«людськийВ», В«людянийВ». І в самому визначенні присутній В«людинаВ», визнаються найвищою цінністю, то є гуманізм належить до світу моральних цінностей.
Гуманізм соціального працівника проявляється в тому, що він бачить у людині особистість незалежно від його життєвих орієнтирів, від його прихильності до тих чи інших соціальних поглядам, незалежно від того, чи поділяє він його моральні ідеї. Здійснення такого стилю взаємин у практиці соціальної роботи станеться тоді, коли соцпрацівник не тільки візьме моральні цінності гуманізму, але і коли вони будуть визначати спрямованість його діяльності, спілкування, стануть також моральною цінністю.
Гуманність, по визначенню З.Г. Нігматовим, це усвідомлене і дбайливе ставлення до людей, виражається в глибокій повазі людської гідності особистості. Узагальнюючи найбільш характерні ознаки гуманності, можна прийти до висновку, що найбільш істотними є:
- визнання цінності людини як вищої капіталу;
- прояв турботи про людину (на основі чуйності, чуйності, доброти);
- нетерпимість до байдужості, до всякого зла [6].
Гуманізація як похідне від поняття В«гуманізмВ» виступає соціально-ціннісної та морально-психологічною основою суспільного життя, відносин між людьми. У цьому зв'язку вона характеризує і ціннісні параметри освіти соціальної роботи як соціального інституту. Гуманізація соціальної роботи відповідно може бути розглянута, з одного боку, як найважливіший соціально-який утворює принцип, а, з іншого, відображає гуманістичні суспільні тенденції в побудові та функціонуванні систем сучасного суспільства [7].
За своїм цільовим функціям гуманізація соціальної роботи є діючою тенденцією гармонійного розвитку особистості, сприяє збагаченню її творчого потенціалу, зростання сутнісних сил і здібностей. Вона являє собою процес, спрямований на розвиток особистості як суб'єкта творчої діяльності. І, нарешті, гуманізація - ключовий елемент нового мислення, затверджує полісуб'ектную сутність процесу розвитку людини, основним сенсом цього процесу стає розвиток особистості.
2. Гуманістичні ПІДХІД ДО РОЗУМІННЯ ЛЮДИНИ
Гуманістична лінія в науковій картині світу як явище культури виникла у відповідь на вторгшуюся в і підмінила собою культуру В«мілітаризаціюВ» американського суспільства. В«Дві світових війни,...
