рії пам'яті. Однак так до кінця і не ясно, яким чином відбувається засвоювання і запам'ятовування інформації. Можливо, що вчені розкриють таємницю пам'яті і тоді всі проблеми з пам'яттю будуть вирішені раз і назавжди. У кожної людини є свої способи запам'ятовування. Існують і наукові дані, які підтверджують ефективність тих чи інших способів зміцнення пам'яті. Причому для кожного виду пам'яті є свій спосіб. br/>
1.2 Види пам'яті
Оскільки пам'ять включена в усі різноманіття життєдіяльності людини, то і форми її прояву надзвичайно різноманітні. Розподіл пам'яті на види має бути обумовлено, насамперед, особливостями самої діяльності, в якій здійснюються процеси запам'ятовування і відтворення. Це справедливо і для тих випадків, коли той чи інший вид пам'яті (наприклад, зорова або слухова) виступає у людини як особливість його психічного складу. Адже перш ніж певний психічний властивість у діяльності проявляється, воно в ній формується. p align="justify"> В якості найбільш загального обгрунтування для виділення різних видів пам'яті виступає залежність її характеристик від особливостей її діяльності, в якій здійснюються процеси запам'ятовування і відтворення. При цьому окремі види пам'яті вичленяються відповідно до чотирма основними критеріями:
за характером психічної активності, що переважає в діяльності, пам'ять ділять на: рухову (моторну), емоційну (афективну), образну і словесно-логічну (вербальну);
за характером цілей діяльності на: довільну і мимовільну;
за тривалістю закріплення і збереження матеріалу (у зв'язку з його роллю і місцем у діяльності) на: короткочасну, довготривалу і оперативну;
за характером зв'язків у запам'ятовуємо матеріалі на: логічну (смислову) і механічну.
Дана класифікація видів пам'яті була запропонована колективом радянських психологів, серед яких А.В. Петровський, А.В. Брушлінскій, В.П. Зінченко, В.С. Мухіна і багато інших, але зараз існують і інші класифікації. Деякі психологи (А.А.Степанов, В. В. Богословський) не виділяють рухову пам'ять як окремий вид, а вважають її частиною образної. Таке велике число думок говорить про розмитість чітких меж між видами пам'яті. Звідси випливає, що види пам'яті тісно пов'язані між собою. p align="justify"> У своїй роботі я хотіла б основну увагу приділити класифікації за характером зв'язків у запам'ятовуємо матеріалі.
З віком відзначається поліпшення в запам'ятовуванні як смислового, так і механічно пов'язаного матеріалу. Запам'ятовування близьких за змістом предметів і смислового матеріалу (фрази, тексти) дає більш високі результати, в порівнянні з механічним запам'ятовуванням у всіх вікових групах. p align="justify"> 1.3 Фактори, що вплив...
