теристик. Так, швейцарський психолог Е. Клапаред вважав, що зрілий вік рівносильний зупинці в розвитку, скам'янілості. У Комітеті з розвитку людини при Чиказькому університеті завдання розвитку ніяк не сформульовані саме по відношенню до зрілої особистості. Треба думати, що причиною цьому служать має місце і в сучасній психології трактування зрілості, погляд на зрілість як мета розвитку і одночасно його кінець. br/>
1.2 Зрілість як етап і як якість в психічному розвитку людини
Разом з тим численними дослідженнями вітчизняних і зарубіжних вчених показано, що процес розвитку людини принципово безмежний, так як розвиток являє собою основний спосіб існування особистості. Як і в попередні періоди, розвиток особистості на етапі зрілості має свої специфічні психологічні особливості. У найзагальнішому вигляді вони зводяться до наступного: продовження виконання професійних і соціальних ролей (вони можуть по черзі домінувати і слабшати); догляд дітей з батьківської сім'ї та зміна у зв'язку з цим способу життя (деякі жінки, наприклад, повертаються на виробництво, до своєї професійної діяльності); менопауза; зміни у фізичному та інтелектуальному розвитку і пр. За багатьма експериментальними даними, середня точка цієї стадії розвитку знаходиться між 45-50 роками. У багатьох головних рисах люди одного віку схожі (і зрілість не є винятком). Разом з тим, безперечно, що скільки людей, стільки й різних доль. І чим далі ми спробуємо просунутися в глибину життєвого шляху конкретної людини, тим більш значущими постануть відмінності порівняно з його (її) однолітками (перевесницями), більш різноманітними будуть індивідуальні особливості існування [1]. p align="justify"> Звернемо увагу на те, що в назві параграфа Зрілість як етап і як якість в психічному розвитку людини провідне поняття зрілість супроводжується двома характеристиками - етапності, що вказує на місце в онтогенезі людини, і якості, яке може бути віднесено не тільки до етапу зрілості, а й до аналізу будь-якого періоду в індивідуальному розвитку людини і особистості. Зрілість як якість в психічному розвитку лежить в основі визначення відносного початку і завершення будь-якій стадії онтогенезу людини, свого роду готовності до переходу на нову стадію (фазу, етап). Як раніше зазначалося, індивідуальному розвитку людини притаманні протиріччя і гетерохронность (нерівномірність), що є, у свою чергу, суттєвою характеристикою у визначенні зрілості (незрілості) тієї або іншої структури психіки людини як індивіда й особистості. Вивчені і описані явища гетерохронності общесоматического, статевого і нервово-психічного дозрівання. При цьому зазначено, що чим старша людина, тим більше помітна гетерохронность, а на стадії зрілості зростає і варіативність розбіжностей. p align="justify"> Звернемося до характеристики зрілості як якістю в психічному розвитку людини, представленому у фундаментальному дослідженні з проблем людинознавства в мон...
