тична і теоретична значущість зумовили вибір напрямку дослідження, мету і завдання роботи, її об'єкт і предмет. p align="justify"> Метою даної роботи є накопичення і обробка необхідної інформації для її подальшого застосування в практичній діяльності (математико-картографічного моделювання одного з гідрологічних процесів). Виходячи з поставленої мети, були сформульовані основні завдання курсової:
. вивчення теоретичної бази (визначення предмета, сутності і завдань математико-картографічного моделювання; ознайомлення з основними методами моделювання, класифікаціями МК моделей; вивчення способів конструювання елементарних і складних МК моделей; розбір поняття оцінки надійності МК моделювання).
. визначення гідрологічних процесів і явищ як об'єкта МКМ (вивчення предмета та об'єкта гідрології (визначення місця гідрологічних процесів і явищ у геосистеме); пошук областей використання гідрологічної інформації в практичній діяльності;
ознайомлення з основними гідрологічними характеристиками, використовуваними при моделюванні).
3. вивчення досвіду застосування МКМ та ГІС технологій у гідрології (вивчення геоінформаційного забезпечення завдань математико-картографічного моделювання, досвіду використання ГІС у гідрології).
Об'єктом вивчення курсової роботи є моделювання гідрологічних процесів, а також його застосування в практичних цілях. p align="justify"> Предметом же (в подальших курсових роботах) є моделювання паводкових явищ, а зокрема, меж зон затоплення при повенях, спрямоване на зменшення шкоди, розробки охоронних і рятувальних заходів.
1. Математико-картографічного моделювання
.1 Предмет, сутність і завдання математико-картографічного моделювання
Моделювання - одне з найбільш поширених в науці понять. Спочатку словом В«модельВ» позначалася зменшена копія, або, як висловився В.І. Даль, В«зразок в малому виглядіВ» [1]. У подальшому в широкому сенсі під моделлю стали розуміти будь-який образ (уявний чи умовний: зображення, опис, схема, креслення, графік, план, карта і т.п.) якого-небудь об'єкта, процесу або явища (В«оригіналуВ» даної моделі) , використовуваної в якості його В«заступникаВ», В«представникаВ». Моделювання ж стало трактуватися як В«одна з основних категорій теорії пізнання: на ідеї моделювання по суті базується метод наукового дослідження - як теоретичний (при якому використовуються різного роду знакові, абстрактні моделі), так і експериментальний (використовує предметні моделі)В» [2].
Новаковський Б.А. писав, що моделювання - це дослідження об'єктів пізнання на їх моделях. Моделювання передбачає побудову та вивчення моделей реально існуючих предметів, явищ і конструюються об'єктів:
для визначення або поліпшення їх характеристик;
