стан здоров'я. Коефіцієнт корисної дії використання здоров'я в США (мається на увазі соціальна діяльність) становить приблизно 20%. У Росії сьогодні така достатність здоров'я відповідає працюючим в 3 - 5% випадків. При цьому відзначається, що мова в даному випадку повинна йти не просто про достатність здоров'я з точки зору довгожительства і лікарняних аркушів, а про його ефективності, коли вроджені якості індивіда (гуманітарні, математичні та ін) відповідають тому пропозицією, яке дозволяє істотно або повністю відновити трату фізичного, біологічного, психологічного здоров'я, використаного для виконання трудової або соціальної діяльності. p> Перші кроки до майбутнього професіоналізму працівника починаються з його навчання професії. Підкреслюючи зв'язок здоров'я і майбутньої професійної діяльності, Б.Г. Акчурин зазначає, що фізичне здоров'я відображає таку ступінь фізичного розвитку студента, його рухових навичок і умінь, яка дозволяє найбільш повно реалізовувати свої творчі можливості. Фізичне здоров'я є не просто бажаним якістю майбутнього фахівця, а необхідним елементом його особистісної структури, необхідною умовою побудови і розвитку суспільних відносин. Класичне і досить ємне визначення здоров'я як фізичного, психічного і соціального благополуччя потребує корекції, коли мова заходить про здоров'я професійному. На перший план у трактуванні здоров'я в цьому випадку виходять показники (елементи) психофізичного сполучення, що забезпечують взаємодію біологічної складової і соціально-технічного середовища. При цьому одні автори звертають увагу на те, що здоров'я є "найбільш важливим" з аспектів професіоналізму, інші, що воно відображається в "психофізичної готовності фахівця" і складається з наступних компонентів: достатньої професійної працездатності; наявності необхідних резервів фізичних і функціональних можливостей організму для своєчасної адаптації до швидко мінливих умов виробничої та зовнішнього середовища, обсягом і інтенсивності праці; здатності до повному відновленню в заданому ліміті часу; присутності мотивації в досягненні мети. p> Аналіз наукової літератури, присвяченої проблемі здоров'я студентської молоді, показує, що за останні роки вона стала ще більш актуальною. У роботах відзначається, що кількість студентів спеціальної медичної групи збільшилася з 10 до 20 - 25%, в деяких ВНЗ сягає 40% і за прогнозами до 2005 може досягти 50% від загальної кількості студентів. За час навчання у вузі здоров'я студентів не поліпшується, ряд авторів відзначають його погіршення. Надмірне збільшення ваги відзначається у 53% чоловіків і 64% жінок. Ко другого курсу кількість випадків захворювань збільшується на 23%, а до четвертого - на 43%. Чверть студентів переходить в нижчу медичну групу. p> Збільшується кількість учнів і студентів, віднесених за станом здоров'я до спеціальної медичної групи. У 1999 р. їх стало 1 млн 300 тис., що на 6,5% більше, ніж в 1998 р. Поширеність гіподинамії серед школярів досягла 80%. Дослідження захворюваності серед студентів свідчать, що в останні роки на першому місці, як і в усьому світі, захворювання серцево-судинної системи, на другому - опорно-рухового апарату (остеохондроз, сколіоз тощо), на третьому - органів дихання, тобто захворювання, найбільш значущі для забезпечення життєдіяльності. Аналіз функціонального стану студентів виявив, що їх здоров'я характеризується наступними показниками: високий рівень - 1,8%; середній - 7,7%; низький - 21,5%; дуже низький - 69%. p> Студенти, які займаються у рамках навчальних занять різними засобами фізичного виховання, відрізняються за середніми показниками соматичного здоров'я і часто відносяться до різних функціональним класам. Але навіть самі ефективні серед них не дозволяють в середньому досягти безпечного рівня 12 балів при обсязі коштів, що відводяться навчальною програмою. Аналіз результатів показує, що найбільш ефективні при заняттях з юнаками - баскетбол, а з дівчатами - оздоровча аеробіка. p> Студенти відділення баскетболу мають вищі показники рівня здоров'я (середній бал 8,15), а БУЗ в цьому відділенні мають 17% студентів. Важливо відзначити, що на відміну від інших відділень відсоток студентів, які мають БУЗ, залишається практично постійним протягом всіх чотирьох курсів. p> При заняттях з дівчатами серед різних засобів фізичного виховання особливо ефективна оздоровча аеробіка. У цьому навчальному відділенні відсоток студенток, які мають низький рівень здоров'я поступово знижується з 47% на 1-му курсі до 12,1% - на 4-му, а відсоток студенток, що відносяться до функціональних класам "нижче середнього" і "середній", незначно збільшується, що також підтверджує ефективний вплив засобів оздоровчої аеробіки на рівень здоров'я. p> Моніторинг з використанням автоматизованого комплексу доврачебного контролю на підставі методики Г.Л. Апанасенко дозволяє об'єктивно оцінити великі масиви даних, коригувати засоби і методи в про...
