З зали: право на життя, право на освіту і т.д.
Ведучий: Молодці! Добре! А тепер скажіть, які моральні ознаки можуть бути у законів дають нам права. Наприклад: закон на право життя ...
Із залу: добро, справедливість, правильність. p> Ведучий: тепер я вам пропоную розділити поняття за сферами право і мораль: право, правопорядок, справедливість, договір, зло, свобода совісті (використовуючи інтерактивну дошку вбудувати поняття в таблицю)
Мораль
право
справедливість
порядок
сором
справедливість
добро
договір
зло
право
Ведучий: Чудово тепер я пропоную вам розділитися на дві команди і придумати історії про трьох планетах, де В«все можнаВ», де В«все можнаВ», де В«є право і законВ». Кожна з команд візьміть ватман і фломастери кольоровий папір, ножиці і з їх допомогою намалюйте три планети продумавши як кожна планета буде виглядати а також придумайте історії пов'язані з кожною з планет.
Під час виконання завдання ведучий допомагає дітям знайти позитивні і негативні риси створюваних планет.
Ведучий: Скажіть хлопці а на планеті де не чого не можна можна отримувати освіту? А веселитися, грати? Чи можна жити, дихати і взагалі існувати.!? p> Із залу: Ні!
Ведучий: Чи можна жити, веселитися, грати!? вбивати тварин і все живе? Красти, ображати, обзивати?! Як ви думаєте добре це чи погано коли все можна!? p> Із залу: Погано!
Ведучий: Чудово! А на планеті як наша де є право і закон можна грати, вчитися, гуляти!?
Із залу: Так!
Ведучий: А вбивати, красти, обманювати ображати!?
Із залу: Ні!
Ведучий: Добре! Давайте подивимося, що у вас вийшло! Скажіть будь ласка хлопці на який з планет ви б хотіли жити і чому???
Із залу: на планеті де є право і закон!
Ведучий: Я з вами повністю згодна і з задоволенням поселилася б на ваші планети, де є право і закон! Ви тепер розумієте що без прав закону нам існувати не можна!? p> Із залу: Так!
Ведучий: Хлопці так давайте завжди шанувати і дотримуватися закону! Дякуємо за увагу! До нових зустрічей! br/>
Література
В
1. Державні освітні стандарти загальної освіти
2. Землин А.І. Правова культура сучасної російської молоді// Основи держави і права. 1999. N 6. с. 55
3. Іоффе О.М. Активна методика-заставу успіху. /Громадянську освіту. Матеріал міжнародного проекту. СПб. 2000 - С. 144. p> 4. Кон І.С. Методика викладання правознавства сучасній школі. М., 2007
