ign="justify"> агресивність підліток масовий інформація
1. Теоретичні аспекти агресії як психологічного феномена
1.1 Поняття агресії і агресивності
Агресія - це дії і висловлювання, спрямовані на заподіяння шкоди, душевної та фізичного болю іншій істоті. Слово В«агресіяВ» походить від грецького слова aggredy, корінь в основі якого буквально походить від adgradi (gradus означає В«крокВ», а ad - В«наВ»). У первинному значенні слова В«бути агресивнимВ» означали щось типу В«рухатися в напрямку мети без зволікання, без страху і сумнівуВ». Тому, спочатку, термін В«агресіяВ» має подвійну природу: позитивну і негативну. [1]
К. Меннінгер зазначив, що в самому негативному, руйнівному потенціалі агресії міститься необхідна творче начало. Він наводить приклад, як фермер, роблячи свою роботу, стає В«агресивнийВ» до бур'янів, комахам, грунті. Агресія може бути феноменом зростання, розвитку, особливо в періоди психофізичного дозрівання, проявляючись у вигляді протесту, гніву і опозиції. p align="justify"> Багато нового і цінного в розумінні агресії вніс психоаналіз і похідні від нього напряму психології. З. Фрейд вважав, що агресивність може бути частиною сексуальної енергії, тобто частиною загальної психічної, життєвої енергії. Пізніше, він же висунув концепцію деструктивної агресивності, згідно з якою агресія являє собою самостійний феномен, що гніздиться в В«пекла свідомостіВ». Її мета - руйнування. Людина, за Фрейдом, прагне до руйнування, це прагнення - прояв його природи. С. Лема також бачив в агресії В«невід'ємну частину людської природиВ». p align="justify"> К. Юнг ввів поняття агресивних архетипів колективного несвідомого. Це особливі алгоритми, невидимі матриці, існуючі в навколишньому світі людини. Вони володіють енергією і жорстко диктують людям способи поведінка, в тому числі агресивні. Перебуваючи під владою подібних архетипів, людина стає в якісь моменти нез'ясовно, незрозуміло, раптово жорстоким. Активізація цих архетипів сприяє порушенню цілісності психічного світу людини. Особливо гостре прояв подібної поведінки проявляється в період пубертатного кризи. Настає порушення взаємозв'язку різного рівня свідомості, розлад психосинтезу, в результаті чого послаблюється захист і стає можливим проникнення у свідомість агресивних архетипів колективного несвідомого. [5]
За С. Грофу однією з причин агресивної поведінки є гіперстрессовая ситуація в процесі пологів: дитина рухається по родових шляхах, відчуваючи жах від сорому і задухи. Цей потужний негативний афект і запам'ятовується, записується, закарбується у свідомості і в кризові моменти активізується, вимагаючи виходу назовні. Подібний В«вихідВ» відбувається за допомогою агресії, іноді невмотивованої. p align="justify"> Таким чином, агресія у дітей та підлітків не завжди є негативним проявам, які вимагають ...
