негайного придушення. У деяких випадках агресія є вираженням протесту проти нездорової, тяжкій обстановки в сім'ї та школі. З настанням пубертатного періоду підліток перестає слухатися, не реагує на заборони та зауваження з боку дорослих. Дитина намагається шукати собі нових кумирів, подрожать їм у всьому, намагатися слідувати їх прикладу. Найчастіше подібним кумирами стають негативні герої фільмів, яких підлітки вважають своїми, повністю довіряючи їм, копіюючи їх поведінку. Все це в більшості випадків пов'язана з нерозумінням між дорослим і підлітком. [3]
1.2 Причини агресії, її види та механізми дії
Існують агресивні прояви, зумовлені зовнішніми, сімейними факторами. Однією з провідних причин є - неповна сім'я. У цих випадках відбувається викривлене перерозподіл ролей - мати дитини вимушено бере на себе функції батька. Причому ця функція часто буває гіпертрофована, виховання набуває характеру гіперопіки: багато чого забороняється. Дитина росте в атмосфері залякування, строгості, тиску, що може призвести до недовіри до дорослих. p align="justify"> Інший вид патогенного виховання - гіпоопека, коли дитині мало приділяють уваги. У цих випадках підліток шукає собі кумирів у маргінальної середовищі, а також у продукціях масової культури, фільмах. Обрані ним герої часто бувають жорстокі і дитина переймає їхні риси. p align="justify"> Провідну роль агресивної поведінки грають постійні сімейні конфлікти, бійки в сім'ї. Ці приклади запечатлеют в його свідомості і стають його власними. p align="justify"> У деяких випадках обстановка в сім'ї начебто В«правильнаВ». Але за цим ховається напруженість, ворожість один до одного, батьки існують разом, терплять один одного, і ця напруженість обертається жорстокістю, холодністю у відносинах з дитиною. Згодом дитина може проявити гіперагрессію. p align="justify"> Витоки патологічної агресії лежать і в стресах раннього дитинства. Використання фізичних покарань як засобу виховання дітей в процесі соціалізації приховує в собі ряд специфічних небезпек. По-перше, батьки, що карають своїх дітей, фактично можуть виявитися для них прикладом агресивності. У таких випадках покарання може провокувати агресивність надалі. [5]
друге, діти, яких занадто часто карають, будуть прагнути уникати батьків або чинити їм опір. Якщо вони не підкоряються батькам, навряд чи потім вони засвоять інші заходи впливу, які допомогли б їм соціалізуватися. Вдобавок агресивне ставлення може привести дитину в компанію В«людей, що демонструють і схвалюють надзвичайно ризиковану поведінку, яке справді має бути покараноВ». p align="justify"> І по-третє, якщо покарання занадто збуджує і засмучує дітей, вони можуть забути причину, породила подібні дії. Фактично стратегія соціалізації в цьому випадку заважає засвоєнню правил прийнятного поведінки. Якщо після суворого покарання дитина засмучений або розсерджений, він че...
