p>
описати культуру мови молодіжного ЗМІ;
дослідити особливості мови молодіжної преси. p align="justify"> Матеріалом дослідження послужили публікації різних жанрів в журналах:
- В«BRAVOВ» (№ 40 - 7.10.2009);
В«BRAVOВ» № 4 - 20.01.2010
- В«Game PosterВ» (№ 13 - 8.2010);
В«РовесникВ» (№ 7 (589) 2011 р.);
- В«МолотокВ» (№ 20 (370) 29.05-04.06.2007).
Основними методами дослідження в роботі з'явилися метод спостереження, опису та метод контекстуального аналізу.
Практична значущість роботи полягає в тому, що результати дослідження можуть бути використані в курсі "Сучасна російська моваВ», В«Стилістика сучасної російської мовиВ» для спеціальності В«ЖурналістикаВ».
Структура роботи визначена виходячи з поставленої мети і розв'язуваних завдань. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури. p align="justify"> У вступі визначається актуальність, об'єкт і предмет дослідження, формулюються мета, завдання і методи дослідження, його структура та практична значимість.
У першому розділі аналізується молодіжне ЗМІ загалом і мова молодіжний преси зокрема. В основному наша увага направлено на розгляд двох основних шарів загальновживаних ненормативних слів і виразів: традиційний шар просторіччя і жаргонне просторіччя. p align="justify"> Друга глава присвячена дослідженню вищеназваних шарів мови в текстах молодіжних засобів масової інформації, а так само чистоті їх використання.
У висновку представлені основні висновки, до яких ми прийшли в ході дослідження.
Список використаної літератури включає 19 джерел. p align="justify"> ГЛАВА 1. ОСНОВНІ ОСОБЛИВОСТІ МОВИ МОЛОДІ ТА МОЛОДІЖНИХ ЗАСОБІВ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ
молодіжна преса мову
Під молодіжним засобом масової інформації розуміється форма періодичного поширення масової інформації, орієнтована на аудиторію віком від 14 до 30 років включно.
У статті, що вийшла в 1989 році, С. К. Шайхітдінова пише: В«Якщо поглянути на молодіжні видання з точки зору того, які вони вирішують завдання, які їхні зв'язки з читачем, то можна отримати уявлення про становище молоді в суспільстві, про те, яка роль відводиться самим друкованим органам. p align="justify"> Зовсім недавно багатьом молодіжних видань не підлягала сумніву взята ними на себе функція наставника, який розглядає молоде покоління, перш за все як об'єкт впливу, прилучення до ситуації в попередні роки системі цінностей В».
Молодіжна друк більшою мірою, ніж інша, є вираженням самодіяльних дисциплін. Їй властиво більш активне залучення різних груп аудиторії до виробництва масової інформації. p alig...
