Методи дослідження - аналіз та узагальнення отриманого матеріалу, а так само досвіду, зібраного з книг, статей і науково-практичних публікацій.
1. Міжнародна мобільність: теорія і статистика
1.1 Теоретичні аспекти міжнародної мобільності
Незважаючи на розвиток сучасних засобів комунікації, основним способом доставки "або транспортування освітніх послуг через кордони залишається переміщення учнів і викладачів. Цей процес міжнародного обміну носіями "знань отримав назву міжнародної академічної мобільності.
Поняттю "міжнародна академічна мобільність" відповідає кілька визначень:
В· період навчання (роботи) студентів, аспірантів, докторантів та викладачів в країні, громадянином якої він не є; цей період обмежений у часі; також мається на увазі повернення студента в свою країну по завершенні навчання за кордоном;
В· невід'ємна форма існування інтелектуального потенціалу, що відображає реалізацію внутрішньої потреби цього потенціалу в русі в просторі соціальних, економічних, культурних, політичних взаємин і взаємозв'язків, а також можливість для індивідів формувати свою власну освітню траєкторію;
В· складний і багатоплановий процес інтелектуального просування, обміну науковим і культурним потенціалом, ресурсами, технологіями навчання.
Всі визначення схожі в тому, що вони представляють академічну мобільність як багатоплановий процес обміну учнями і співробітниками навчальних закладів, вільного переміщення фахівців, а також створення можливостей для руху інтелектуальних ресурсів між освітніми та іншими установами різних країн, створює умови для спільної діяльності вітчизняних і зарубіжних діячів освіти.
Міжнародна академічна мобільність розглядається також як необхідна умова ефективного розвитку освіти і науки, невід'ємна і вагома частина діяльності університетів.
На сучасному етапі розвитку вищої освіти в світі міжнародна академічна мобільність є необхідною умовою ефективного розвитку освіти і науки та, як наслідок, людської цивілізації в цілому. Не будучи надзавданням, самоціллю університетів, міжнародна академічна мобільність є невід'ємною і вагомою частиною їхньої діяльності. p align="justify"> Принципи солідарності та партнерства вищих навчальних закладів світу є ключовими для всіх галузей освіти. Вони сприяють розумінню глобальних проблем, демократичному підходу в управлінні їх вирішенням, а також сприяють толерантному відношенню до представни...
