рансформації шкіл з російською мовою навчання в румунські школи, скорочення російських навчальних груп у професійних навчальних закладах, до різкого збільшення набору молдавської молоді для навчання в Румунії. Головні цілі цієї політики: поділ суспільства за етнічною ознакою; вихід з освітнього поля СРСР, а згодом і СНД; інтеграція в освітній простір Румунії, переорієнтація на Захід. p align="justify"> Проголошена 2 вересня 1990 Придністровська Молдавська Республіка поставила інші політичні цілі: міжнаціональний мир, етнічні свободи, історична спадкоємність освітніх систем, традиційна орієнтація на східнослов'янський світ, збереження єдиного освітнього простору з Росією і країнами СНД.
Розмежування в політиці та ідеології між Придністров'ям і Молдовою спричинило за собою поділ систем освіти. Обурена повсюдної румунізацією школи батьківська громадськість вимагала переходу закладів освіти під юрисдикцію ПМР. Очолило цей рух Республіканське управління науки, народної освіти, культури та релігії, утворене постановою Верховної Ради ПМР 12 березня 1991 і реорганізоване в міністерство 8 вересня 1992 Першим міністром освіти ПМР стала Л.М. Ведерникова. Першочерговими завданнями міністерства були наступні:
- формування освітньої мережі республіки, збереження і розвиток усіх рівнів освіти - від дошкільної до післявузівської;
- забезпечення і захист конституційних прав громадян на отримання освіти рідною мовою.
вже 12 березня 1991 Верховною Радою ПМР приймається постанова В«Про першочергові заходи щодо збереження самобутності молдавського народу, його мови і культуриВ», а 19 лютого 1992 р. - В«Про заходи щодо забезпечення розвитку української національної культури та освіти, задоволенню соціальних потреб українського населення ПМР В». У результаті вжитих заходів фактично з перших років існування республіки отримали державну підтримку установи освіти, провідні навчальний процес на трьох офіційних мовах - російською, молдавською та українською, що було закріплено у вересні 1992 р. законом В«Про мови в Придністровській Молдавській РеспубліціВ».
Однак не всі педагогічні колективи, особливо молдавських шкіл у містах Тирасполь, Бендери, Рибниця, Дубоссарському районі, схвалили боротьбу за збереження молдавської мови та освітню політику ПМР. Проблема ускладнювалася нерішучістю, а в ряді районів і міст і опором з боку керівників місцевих управлінь народної освіти, які не бажали виходити з підпорядкування Міністерству освіти Молдови. Тільки втручання громадських організацій - ОСТК та Спілки жінок Придністров'я, послідовна робота Верховної Ради та Уряду дозволили зберегти загальноосвітню мережа республіки. p align="justify"> Станом на 1 вересня 1993 р. у підпорядкуванні Міністерства народної освіти ПМР функціонували 186 загальноосвітніх шкіл з 193 тих, що були на території республіки. Сім закладів освіти - середня загальн...
