икаВ», В«методична діяльністьВ», В«методичне керівництвоВ», В«методичне забезпеченняВ», В«системаВ» .
2. Зробити компонентний аналіз системи методичного забезпечення соціально-культурної діяльності.
. Проаналізувати співвідношення стабільності і динамічності системи методичного забезпечення соціально-культурної діяльності.
Об'єкт дослідження - система методичного забезпечення.
Предмет дослідження - специфіка функціонування системи методичного забезпечення соціально-культурної діяльності.
Для реалізації цілей і завдань ми застосували такі методи дослідження:
аналіз наукової, навчальної та методичної літератури з соціально-культурної діяльності, культурологи, соціології, педагогіці,
узагальнення,
абстрагування,
конструювання понять,
теоретичне моделювання.
Робота складається з вступу, п'яти підрозділів, висновків, списку використаних джерел.
1. Категоріально-понятійний апарат системи методичного забезпечення соціально-культурної діяльності
соціальний культурний методичне забезпечення
Складність аналізу категоріально-понятійного апарату методичного забезпечення соціально-культурної діяльності пояснюється недостатньою розробленістю поняття В«соціально-культурна діяльністьВ». Не дивлячись на те, що сьогодні соціально-культурна діяльність - це вже цілком усталене найменування спеціалізованої області суспільної практики і осмислюється її закономірності наукової теорії, в науковій літературі як і раніше існують різні точки зору на сутність цього поняття і його місце в системі суспільних наук.
Професор В.В. Туєв зробив огляд існуючих визначень поняття В«соціально-культурна діяльністьВ», запропонував власну версію визначення: В«Соціально-культурна діяльність - це керований суспільством і його соціальними інститутами процес залучення людини до культури і активного включення самої людини в цей процесВ» [25, с. 25]. p align="justify"> Виходячи з цього визначення, ми трактуємо категорії і поняття, що характеризують сучасну систему методичного забезпечення. Для цього ми проаналізували визначення, наведені у словниках Є.М. Шагалової [32], Т.Ф. Єфремової [12], Д.Н. Ушакова [28], В.І. Даля [7], тлумачному словнику російської мови під редакцією Д. Дмитрієва [8]. p align="justify"> Метод - це сукупність прийомів або операцій практичних або теоретичного освоєння дійсності, підпорядкованих вирішенню конкретної задачі. Наприклад, прийоми художнього відбору, узагальнення й оцінки матеріалу з позицій того чи іншого естетичного ідеалу. p align="justify"> Так само метод це - спосіб досягнення мети, сукупність пев...
