логічна) допомога та реабілітація людини, яка змушена зняти погони і перервати кар'єру.
Головне ж завдання соціального педагога - поєднувати виховну роботу з рішенням гострих життєвих проблем сім'ї, відчуває у собі драматизм складних соціальних колізій.
До теперішнього часу в науці склалося протиріччя між необхідністю вивчення особливостей адаптації військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей і відсутністю цілісної системи роботи з забезпечення їх успішної адаптації до умов цивільного життя.
З урахуванням даного протиріччя, була сформульована наступна проблема дослідження: які можливості та умови, що забезпечують успішність адаптації до умов цивільного життя військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей.
Мета дослідження: вивчити особливості адаптації військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей.
Об'єкт: військовослужбовці та члени їх сімей.
Предмет: особливості адаптації військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей.
Мета, об'єкт, предмет, проблема, суперечність зумовили таку гіпотезу дослідження: своєчасна і адекватна діагностика рівня адаптації військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей дозволить розробити ефективні рекомендації щодо забезпечення їх успішної адаптації до умов цивільного життя.
На основі об'єкта, предмета, мети та гіпотези ми сформулювали такі завдання дослідження:
1. Вивчити проблему адаптації військовослужбовців у психолого-педагогічній науці;
2. Розкрити форми і методи адаптації військовослужбовців, звільнених у запас;
. Дослідити рівень адаптації військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей;
. Розробити рекомендації щодо забезпечення успішної адаптації військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей.
Методологічні засади дослідження склали системний, особистісний і діяльнісний підходи до проблеми адаптації військовослужбовців звільнених у запас та членів їх сімей, ідеї вітчизняних дослідників про єдність свідомості і діяльності людини, розвитку її психіки в контексті провідного виду діяльності (А . В. Запорожець, О.М. Леонтьєв та ін), концепція діяльності, згідно з якою соціальна адаптація особистості є активним процесом засвоєння особистістю соціального досвіду (А. Н. Леонтьєв).
Теоретичними засадами дослідження стали роботи Ф.Б. Березина, СВ. Величко, Є.М. Концово, В.І. Лебедєва, І.Г. Лотовій, А.А. Налчаджян, Н.Г.Осуховой та ін, що розкривають проблему адаптації військовослужбовців; праці Б.А. Дьоготь, М. Кравченко, І.В. Мальцева, Н.Я. Семе...
