Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Зміст і особливості професійного навчання за кордоном

Реферат Зміст і особливості професійного навчання за кордоном





розвиток і сформувало всесвітньо відому і визнану модель Вищої освіти. Процеси інтеграції Європейського співтовариства, що почалися в середині XX століття, призвели до того, що інтеграція торкнулася і сферу освіти. p align="justify"> На даний момент майже у всіх вузах країни існує поділ на бакалаврат та магістратуру, проте кредитна система використовується далеко не в усіх університетах. p align="justify"> Єдина система трансферу кредитів існує на національному рівні тільки в Шотландії. Шотландська система кредитів і кваліфікацій (SCQF) об'єднує всі основні шотландські кваліфікації в єдину уніфіковану структуру. p align="justify"> Шотландська система накопичення і трансферу кредитів діє з початку 1990-х років. Ймовірно, з розробкою нових критеріїв кваліфікацій все більша кількість навчальних закладів перейдуть на аналогічну систему. Однак, навіть між навчальними закладами, які застосовують систему кредитів, існують значні відмінності в способах її застосування. У Великобританії кредит розглядається скоріше як корисний інструмент для оцінки обсягу та рівня освіти, отриманого студентом, ніж як результат завершення такої освіти. p align="justify"> Поряд з відповідними європейськими стандартами вузами Шотландії необхідно розрізняти В«старі вузиВ» Англії, що мають усталені традиції і сформовану систему освіти (Оксфорд, Кембридж), і більш сучасні вузи з гнучкою і адаптованою системою. p align="justify"> Незважаючи на вступ Британії в Болонський процес деякі навчальні заклади заявили, що вони не хотіли б на даній стадії переходити до системи, заснованої на кредитах через особливості структури та організації реалізованих освітніх програм. Система освіти в таких навчальних заклади встановлювалася протягом тривалого періоду і на даний момент вважається для них оптимальною. Розглянемо її докладніше на прикладі університету Кембриджа і LSE (Лондонської школи економіки). p align="justify"> Структура навчання в Кембриджському університеті і LSE

Більшість вузів Великобританії використовують двоступеневу освітню модель: бакалаврат і магістратура.

В англійських вузах, крім обов'язкових предметів, встановлених кожним факультетом окремо, студент, виходячи зі своїх пріоритетів, сам вибирає курси додаткового вивчення з довгого списку дисциплін, пропонованих університетом. Кількість обов'язкових курсів в англійських університетах зведено до мінімуму. p align="justify"> Так, наприклад, для отримання бакалаврського диплома на факультеті філософії в LSE необхідно прослухати такі обов'язкові курси:

Перший рік, Knowledge and Values: An Introduction to Philosophy (Введення у філософію);

Logic (Логіка); outside options (два додаткові предмета). p align="justify"> Другої рік: of Science or Philosophy of the Social Sciences or Evidence and Scientific Method (один з трьох: Філософія науки, Філософія гуманітарних (суспільних) наук, Реальність і метод ...


Назад | сторінка 2 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи навчання та система освіти
  • Реферат на тему: Система вищої освіти в Росії і Туреччини
  • Реферат на тему: Система оцінки якості освіти
  • Реферат на тему: Нестандартні теорії світової спільноти, що допомагають скласти портрет ново ...
  • Реферат на тему: Система вищої професійної освіти у сфері фізичного виховання і спорту Фінля ...