ign="justify"> В· порівняти методології розробки програмного забезпечення (ПО);
В· порівняти архітектури ІС;
В· вибрати програмні засоби розробки;
В· визначити програмні модулі ІС;
В· реалізувати базові контролери програмних модулів;
В· реалізувати класи компонента Моделі.
Таким чином, визначено актуальність проекту, сформульовано мету і завдання курсового проекту.
2. Аналіз і порівняння існуючих систем тьюторської підтримки
Зараз існує безліч систем для організації тьюторської підтримки. Наприклад, Moodle [9], В«ПрометейВ» [10], В«1С: ОсвітаВ» [11]. За допомогою системи дистанційного навчання (СДО) "Прометей" можна побудувати в Інтернет або Інтранет віртуальний університет. Ця система надає безліч функцій для організації навчального процесу та спілкування користувачів. Основні функції системи розраховані на тестування, обмін файлами, чат, форум, але дана система не надає навчальний матеріал. Ще один недолік - це вимоги до конфігурації сервера і базового програмного забезпечення, встановлення на сервері замовника, прив'язка до продуктів Microsoft, а в розробляється ІС користувачеві необхідно мати тільки браузер і підключення до Інтернету. p align="justify"> середу дистанційного навчання Moodle є сучасною, прогресивною, постійно розвивається середовищем. Розробнику навчально-методичних комплексів вона надає можливості використовувати всі необхідні ресурси і засоби контролю. Великою перевагою є поширення системи за ліцензією GPL, що дозволяє, не порушуючи нічиїх авторських прав вільно використовувати, поширювати і модернізувати систему. Разом з тим, Moodle має значний недолік: в системі не передбачені групи рівня сайту, що робить дуже складним облік студентів різних спеціальностей. Групи в Moodle існують не для управління правами доступу до курсів, а для поділу груп слухачів в одному курсі. Щоб одні слухачі не бачили активність інших. Групи створюються всередині курсу і не можуть бути перенесені в інші. p align="justify"> Крім цього, оцінками слухача можна оперувати тільки всередині курсу. Немає можливості скласти підсумкову відомість, наприклад, з усіх дисциплін семестру, та й саме поняття семестру в базовій версії системи відсутня. Зі сказаного можна зробити висновок, що Moodle є системою, орієнтованої на західну модель навчання. p align="justify"> В«1С: ОсвітаВ» є системою програм для підтримки та автоматизації освітнього процесу. За допомогою системи програм В«1С: ОсвітаВ» можна створювати і використовувати в навчальному процесі різні освітні комплекси. Освітні комплекси можуть містити в собі різноманітні...
