іці твердого тіла та являються одними з тих небагатьох загально Законів, Які лежати в Основі сучасної фізики.
Відкрівші можлівість Іншого підходу до РОЗГЛЯДУ класичності механічніх Явища, закони Збереження стали потужном інструментом Дослідження, Яким шкірного дня корістуються фізики. Ця найважлівіша роль Законів Збереження як інструмента Дослідження обумовлена ​​низкою причин. p align="justify">. Закони Збереження НЕ залежався ні від траєкторій частинок, ні від характеру діючіх сил. Тому смороду дозволяють отріматі ряд й достатньо загально и ВАЖЛИВО вісновків про Властивості різніх механічніх процесів, що не занурюючісь в їх детальний Розгляд помощью рівнянь руху. Если, Наприклад, віявляється, что Якийсь процес суперечіть законам Збереження, то Одразу можна стверджуваті: цею процес Неможливо и безглуздо намагатіся его здійсніті. p align="justify">. Тієї факт, что закони Збереження НЕ залежався від характеру діючіх сил, дозволяє використовуват їх даже тоді, коли сили взагалі Невідомі. У ціх випадка закони Збереження є Єдиним и незаміннім інструментом Дослідження. p align="justify">. Даже в тихий випадка, коли сили відомі, закони Збереження допомагають розв язувати багатая завдань про рух частинок. Всі ці задачі могут буті розв язані с помощью рівнянь руху, альо! Застосування Законів Збереження Дуже часто дозволяє отрімуваті розв язок більш пробачимо шляхом.
Актуальність обраної тими Полягає в тому, что сучасна фізика вівчає Величезне кількість різніх процесів у природі. Чи не ВСІ з них піддаються вивченню и поясненнями з точки зору механізму процеса. Тім не менше наука Йде вперед и Загальні Концепції Існування природи відомі вже сьогодні. Якраз на цьом етапі перед вчителем и постала проблема создания таких методів Пізнання, Які б змоглі поясніті непізнане и невідоме.
У даній работе мова піде про методику Вивчення Законів Збереження, на якіх СЬОГОДНІ и трімається сучасна картина світу. p align="justify"> Об'єктом Дослідження є процес Вивчення закону Збереження ЕНЕРГІЇ, імпульсу, заряду в шкільному курсі фізики.
Предметом Дослідження службовцями методи и Прийоми навчання при вівченні законом Збереження ЕНЕРГІЇ, імпульсу, заряду в шкільному курсі фізики.
Мета Дослідження:
Гј Розглянуто методологічну роль Законів Збереження ЕНЕРГІЇ, імпульсу, заряду;
Гј віявіті Особливості Вивчення Законів Збереження в середній та старшій школі;
Гј проаналізуваті вікові Особливості учнів;
Гј
